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dc.contributor.advisorTroya Ortiz, Elsa Verónica-
dc.contributor.authorChuquitarco Escobar, Lorena Elizabeth-
dc.date.accessioned2015-08-24T21:23:14Z-
dc.date.available2015-08-24T21:23:14Z-
dc.date.issued2015-06-01-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/12541-
dc.description.abstractEn el contexto familiar y social, de tener un niño con Parálisis Cerebral limita ciertos aspectos de la cotidianidad de cada uno quienes comparten muchos aspectos como criar, estimular, enseñar y logar que el niño con Parálisis Cerebral logre realizar actividades motoras, y que denota de un trabajo lento, pausado a veces con una gran angustia de los padres y personal profesional especializado que con un elevado costo emocional, físico, afectivo, económico, social, cultural, es necesario concientizar la importancia que tiene intervenir de forma oportuna a estos niños/as. Todos los niños desde tempranas edades requieren el acompañamiento de sus padres, no obstantes los estímulos que se le den deben de ser de calidad. De esta manera nace la idea de esta investigación que pone de manifiesto como los padres pueden acudir a un lugar especializado donde se brinde a sus hijos la oportunidad de mejorar sus condiciones de vida mediantes nuevas técnicas como es la aplicación del Masaje Shantala.es_ES
dc.publisherUniversidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias de la Salud-Carrera Estimulación Tempranaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectPARÁLISIS_CEREBRAL DESARROLLO_PSICOMOTORes_ES
dc.titleAplicación del masaje Shantala en niños de 2 a 3 años con parálisis cerebral y su desarrollo psicomotor, Patronato Municipal Latacungaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Estimulación Temprana

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