“EL USO DE RECURSOS DIDÁCTICOS VISUALES Y SU INCIDENCIA EN LA MOTIVACIÓN DE LOS NIÑOS/AS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA ‘A’ Y ‘B’, DE LA UNIDAD EDUCATIVA ‘‘SANTA ROSA” DE LA CIUDAD DE AMBATO, PROVINCIA DE TUNGURAHUA”

MOREJÓN GONZÁLEZ, SAULO ISMAEL

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	YAMBERLÁ GONZÁLEZ, CÉSAR OSWALDO	-
dc.contributor.author	MOREJÓN GONZÁLEZ, SAULO ISMAEL	-
dc.date.accessioned	2015-09-07T20:59:58Z	-
dc.date.available	2015-09-07T20:59:58Z	-
dc.date.issued	2015-09-07	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/12780	-
dc.description	El presente trabajo de investigación con el tema: “El uso de recursos didácticos visuales y su incidencia en la motivación de los niños/as de primer grado de educación general básica ‘A’ y ‘B’, de la Unidad Educativa ‘Santa Rosa’ de la ciudad de Ambato Provincia de Tungurahua.” Luego de analizar teóricamente el problema y fundamentar científicamente las variables, se planteó una hipótesis: “El uso de los recursos didácticos visuales influye positivamente en la motivación de los niños/as de Primer Grado de Educación General Básica ‘A’ y ‘B’, de la Unidad Educativa ‘Santa Rosa’ de la ciudad de Ambato provincia de Tungurahua”. En base a ello se realizó encuestas a través de cuestionarios estructurados tanto a los niños y niñas como a docentes, para finalmente comprobar estadísticamente la hipótesis planteada en la que se concluyó que: con 12 grados de libertad y a nivel 0.1 de significación la tabla de X2T= 6.304, por tanto si X2T ≤ X2 calculado se rechazará la hipótesis nula H0, aceptando la hipótesis alterna que dice: “El uso de los recursos didácticos visuales si influye positivamente en la motivación de los niños/as de Primer Grado de Educación General Básica ‘A’ y ‘B’, de la Unidad Educativa ‘Santa Rosa’ de la ciudad de Ambato Provincia de Tungurahua”. El contenido de la investigación consta de aspectos importantes como la profundidad de las causas y efectos que produce este problema y poder sugerir posibles soluciones al mismo. De esta manera lograremos el cambio en forma positiva en los niños/niñas y su aplicación en la parte motivacional, académica, guiaremos a transmitir conocimientos de manera efectiva, eficaz y con calidez para que puedan educarse para la vida. Finalmente se planteó una propuesta de solución: CD interactivo para mejorar la motivación de los niños y niñas de Primer Grado de Educación General Básica ‘A’ y ‘B’, de la Unidad Educativa ‘Santa Rosa’ de la ciudad de Ambato Provincia de Tungurahua”, como una herramienta dirigida a los maestros de la institución educativa, la misma que es perfectible, ya que no es definitiva y quien la utilice la adapte a sus necesidades	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Tècnica de Ambato. Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn.Carrera de Psicología Educativa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	RECURSOS DIDÁCTICOS VISUALES	es_ES
dc.subject	MOTIVACIÓN	es_ES
dc.title	“EL USO DE RECURSOS DIDÁCTICOS VISUALES Y SU INCIDENCIA EN LA MOTIVACIÓN DE LOS NIÑOS/AS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA ‘A’ Y ‘B’, DE LA UNIDAD EDUCATIVA ‘‘SANTA ROSA” DE LA CIUDAD DE AMBATO, PROVINCIA DE TUNGURAHUA”	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Carrera Psicología Educativa

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