Los juegos tradicionales en el proceso enseñanza – aprendizaje en los niños del nivel inicial de la Unidad Educativa“ La gran Muralla” de Techo Propio del Canton Ambato

Abstract

El juego surgió históricamente como una necesidad del ser humano, el hombre antes de haber jugado tuvo que realizar un sinnúmero actividades físicas rudimentarias de carácter natural, asociadas con el trabajo y la propia vida para poder subsistir, cazar, pescar, nadar, para desarrollar el proceso evolutivo que en cierto momento presenta un rasgo de organización, con algún contenido más o menos consciente y metódico, permitió asegurar, que los juegos son tan antiguos como el hombre mismo, admitiendo que se establezca una estrecha relación entre el juego y el desarrollo del aprendizaje de las diferentes generaciones, Los Juegos Tradicionales ofrecen una diversión fácil, divertida y relajante para reír, e interactuar con el otro, para reducir y apartar la tensión y los sentimientos colectivos, hay muchas ventajas formativas al comunicarse al tiempo de recrearse mediante los juegos, también puede ser una buena forma de interacción entre los niños y niñas , para alcanzar objetivos del desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje .También reducen las tensiones en las relaciones, involucra a toda la comunidad, educativa obliga a cooperar y a una sana competitividad entre los miembros, ofrece oportunidades para el liderazgo y el aprendizaje creativo. Debemos entender que la enseñanza -aprendizaje es un factor indispensable y esencial, porque permite el desarrollo de la comunidad, educativa mediante la actividad lúdica.