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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorVera de la Torre, Ana Jazmina-
dc.contributor.authorSilva Silva, Guadalupe Magdalena-
dc.date.accessioned2016-02-16T23:28:25Z-
dc.date.available2016-02-16T23:28:25Z-
dc.date.issued2016-02-01-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/19971-
dc.description.abstractEn el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma Inglés es imprescindible conocer nuevas estrategias didácticas y pedagógicas como es el “método de proyectos”. El cual aporta mucho en las clases de Inglés, tanto para desarrollar la destreza oral como la escrita en el idioma meta. La utilidad e importancia de la aplicación del “método de proyectos” en la clase de Inglés en el Instituto Técnico Superior “Luis A. Martínez” de la ciudad de Ambato radica en la autonomía en el aprendizaje de los estudiantes y su independencia académica. Con la presente investigación titulada “Método de Proyectos” y el desarrollo de la destreza oral del idioma inglés se pretende resolver el problema limitante en el aprendizaje del idioma Inglés que significa la falta de desarrollo de la destreza oral en los estudiantes a través de la ejecución de microproyectos educativos en la clase. Proyectos que involucren y desarrollen su creatividad, pensamiento crítico y la investigación de los estudiantes. Esto hace que se produzca un aprendizaje significativo, responsable y colaborativo por parte de los estudiantes enfatizando en sus destrezas, habilidades, fortalezas en el idioma inglés.es_ES
dc.publisherUniversidad Tècnica de Ambato.Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn.Carrera de Idiomases_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectMICROPROYECTOS, PENSAMIENTO CRÍTICO, AUTONOMÍAes_ES
dc.titleMétodo de proyectos y el desarrollo de la destreza oral del idioma inglés en los estudiantes del primer año de bachillerato t1 y t2 del Instituto Técnico Superior Luis A. Martínezes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Carrera de Idiomas

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