El cine infantil y el desarrollo de la memoria visual en los niños/as de 5 a 6 años de la Unidad Educativa “Santa Rosa“ Parroquia Santa Rosa, cantón Ambato provincia Tungurahua

Abstract

El presente trabajo consiste en el estudio sobre las actividades de cine infantil que se investiga en la Unidad Educativa “Santa Rosa “con el objeto de mejorar el desarrollo de la inteligencia visual en los niños. Este problema debe desarrollarse utilizando estrategias y actividades para solucionar la deficiencia existente en la memoria visual de los niños de esta unidad educativa. Por otro lado, la no utilización del cine infantil se ha transformado en un problema educativo, que afecta en el desarrollo de la memoria visual en los niños de 5 a 6 años de la Unidad Educativa “Santa Rosa “, este problema ha preocupado a los docentes, autoridades y padres de familia de la institución educativa por las implicaciones que este tiene. Considerando los aspectos antes mencionados, es necesaria una investigación minuciosa, que ayude a comprender la importancia del desarrollo de la memoria visual de igual manera conocer los factores que afectan, para buscar destrezas que permitan corregir. De esta forma la presente investigación pretende estudiar tanto los determinantes como el nivel de influencia del cine infantil en los niños y niñas, integrando la información previa de la observación realizada a los mismos estudiantes de la escuela