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https://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/24733
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Suárez Mosquera, Wilma Elizabeth | - |
dc.contributor.author | Sinchiguano Landeta, Erika Lizeth | - |
dc.date.accessioned | 2017-02-07T16:35:29Z | - |
dc.date.available | 2017-02-07T16:35:29Z | - |
dc.date.issued | 2017-02-01 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/24733 | - |
dc.description.abstract | El presente trabajo investigativo tuvo como objetivo exponer la influencia que poseen las técnicas de oratoria en el desarrollo de la destreza oral del idioma inglés de los estudiantes universitarios de nivel B2 del Centro de Idiomas de la Universidad Técnica de Ambato. Para la obtención de los datos se aplicó una encuesta, los resultados fueron analizados tanto gráficamente como en tablas numéricas. Las metodologías cuantitativas y cualitativas se aplicaron en este proceso y para la comprobación de la información se utilizó la tabla Chi cuadrado. A través de este proceso se concluyó que las técnicas de oratoria tendrían un efecto positivo en el desarrollo de la destreza oral ya que la mayoría de los encuestados piensan que la preparación de una presentación oral es esencial. La evaluación del mismo puede llegar a tener una ventaja para el mejoramiento de la dicción del educando | es_ES |
dc.publisher | Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación.Carrera de Idiomas | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | TÉCNICAS DE ORATORIA, IDIOMA INGLÉS, DESTREZA ORAL, | es_ES |
dc.title | Las técnicas de oratoria y su influencia en la destreza oral del Idioma Inglés de los estudiantes de nivel B2 del Centro de Idiomas de la Universidad Técnica de Amba | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Carrera de Idiomas |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Erika Lizeth Sinchiguano Landeta Tesis Final.pdf | 1,35 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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