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Título : Las drogas ilícitas y su relación con el rendimiento académico en los adolescentes de la Fundación Jóvenes para el futuro
Autor : Indacochea Mendoza, Luis René
Canchignia Bonifaz, Catalina Alexandra
Palabras clave : DESARROLLO EMOCIONAL
DESEMPEÑO ESCOLAR
DROGAS ILÍCITAS
ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN
RENDIMIENTO ACADÉMICO
POBLACIÓN VULNERABLE
Fecha de publicación : mar-2017
Editorial : Universidad Técnica de Ambato. Dirección de Posgrado
Resumen : The present research was made in “Fundación Jóvenes para el Futuro” and it is aimed to study teenagers´ behavior under the influence of illicit drugs. Through the objectives, this investigation gathers information that allows us to analyze the types of behavior teens have and the relation that is produced with their academic performance. The causes and effects of this study problem can be established through a critical analysis in which the factors are the disinterest of parents towards their children and the disconnection of responsibilities that have deteriorated the emotional and cognitive development. Another factor of study is the school desertion that exists in the schools given that these teenagers cannot find a significant improvement in their situation so they prefer to leave their studies. In light to this situation, a question comes up about the possible needed conditions to make process in the academic development of the students who take part in this current problem. For this reason, surveys were applied which collected important data for the proposal. One of this approaches reinforces teen learners’ esteem and confidence, as well as, the importance of redoubling efforts to prevent the use of illicit drugs so that teenagers can know the consequences of the use of these substances. As a proposal to this problem in the schools, a complete teaching material set was designed which has a guide and direct application workshops to students, teachers and parents, in such a way, that the training was in an integral form and this allows the decrease of the number of school dropout.
Descripción : La presente investigación se realizó en la “Fundación Jóvenes para el Futuro” y está enfocada en estudiar el comportamiento de los adolescentes bajo el uso de drogas ilícitas, por medio de los objetivos planteados se busca recabar información que nos permita analizar las conductas que presentan los adolescentes y la relación que se produce con el rendimiento académico. Mediante un análisis crítico se puede establecer las causas y efectos que se presentan en este problema de estudio, siendo algunos de estos factores el desinterés de los progenitores hacia sus hijos, al igual que el desligamiento de responsabilidades que han deteriorado el buen desarrollo emocional y cognitivo de estos adolescentes. Otro factor de estudio es la deserción escolar que existe en los centros educativos por parte de estos adolescentes que al no encontrar una mejora significativa a su situación optan por retirase dejando incluso sus estudios. Ante este panorama surge la interrogante de cuáles serían las condiciones necesarias para que exista un avance en el rendimiento académico de los adolescentes que se encuentran inmerso en esta problemática, por lo que se aplicaron encuestas de las cuales se recabaron datos importantes para el planteamiento de la propuesta. Uno de estos planteamientos enfatiza en el fortalecimiento de la estima y confianza que deben cultivar estos adolescentes en su propia persona, al igual de la importancia en redoblar esfuerzos en la prevención del uso de drogas ilícitas, de tal manera que los adolescentes puedan conocer las consecuencias del uso de estas substancias. Como una propuesta de trabajo para dar solución a esta problemática dentro de los centros educativos, se diseñó un completo material de apoyo, que contiene una guía, y talleres de aplicación directa para estudiantes, docentes y padres de familia, de tal manera, que la capacitación sea de forma integral y permita disminuir las cifras de deserción escolar.
URI : http://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/24965
Aparece en las colecciones: Maestría en Diseño Curricular y Evaluación Educativa

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