La afijación morfológica y la destreza de escritura del idioma inglés en los estudiantes de la carrera de idiomas de la Universidad Técnica de Ambato del cantón Ambato, provincia de Tungurahua

Abstract

El presente estudio investigativo se desarrolló en la Carrera de Idiomas de la Universidad Técnica de Ambato el cual tuvo como objetivo principal definir la relación entre la afijación morfológica y la destreza de escritura del idioma inglés. Además, buscó determinar los elementos morfológicos derivativos y las micro-destrezas de la escritura aplicadas en clase. Se manejó un enfoque cualitativo y cuantitativo y con un diseño no experimental. Los datos fueron recogidos mediante encuestas dirigidas a 50 estudiantes que cursan el sexto y octavo semestre, además de 6 docentes. Asimismo, los resultados fueron analizados mediante el cálculo estadístico Chi Cuadrado los cuales evidencian que la afijación morfológica ayuda al estudiante a expandir naturalmente su léxico y a manejar estructuras complejas en la redacción de textos, haciéndolo un usuario competente del idioma inglés.