La implicación de los padres de familia y su relación con las actividades académicas de los y las estudiantes de la Unidad Educativa “Huachi Grande” de la ciudad de Ambato

Abstract

El trabajo de investigación está enfocado en descubrir el nivel implicación de los padres de familia y en las actividades académicas de sus hijos en la escuela. En el que se ha utilizado una metodología de corte cuali - cuantitativo porque los datos numéricos obtenidos son producto de una medición que se llevó a cabo a través de métodos estadísticos y se eligió una idea para de esta manera relacionar y aprobar la hipótesis planteada en el estudio.La investigación es de carácter exploratoria, descriptiva y de asociación de variables puesto que parte de un diagnóstico de la temática, detalla la importancia de las variables y determina el grado de variaciones para comprobar la asociación de variables y la hipótesis del trabajo que se está realizando para solucionar el problema. Se trabajó con 336 padres de familia a los cuales se les proporcionó una encuesta en donde las preguntas están divididas en los siguientes campos: Nivel socio - educativo, Comunicación de los padres con la escuela, Comunicación de los padres con sus hijos y Conocimiento de la escuela por parte de los padres. Al realizar el análisis estadístico se obtuvo como resultado (p-value = 0,0871) y este al ser mayor a (0,05) no podemos rechazar H0 y aceptamos que la implicación de los padres de familia no incide en la relación con las actividades académicas de los y las estudiantes. Con este estudio se plantea la posibilidad de que los padres de familia participen de los procesos educativos de sus hijos e impulsen la difícil tarea de mantener una comunicación y relación asertiva con sus hijos y con la escuela