La aplicación de regletas Cuisenaire y el desarrollo de secuencias lógicas en niños de 4 a 5 años de la Unidad Educativa “Juan Montalvo”

Abstract

El presente trabajo de investigación se llevó a cabo en la Unidad Educativa “Juan Montalvo” del Cantón Ambato, y tiene como objetivo primordial determinar en qué medida el uso de las regletas Cuisenaire mejoran el desarrollo de secuencias lógicas en niños y niñas de 4 a 5 años.

Durante la implementación de este proyecto se valoró como las regletas Cuisenaire y su aplicación como ente de desarrolló de la lógica matemática permiten que el niño comprenda o inicie con la comprensión de conceptos abstractos como son los valores numéricos, la secuenciación, la distinción de colores y su relación directa el tamaño, pero también el desarrollo en múltiples áreas de la inteligencia espacial, la creatividad, la concentración, la interpretación y manipulación del material didáctico y como las diferentes actividades puestas en práctica con las regletas cumplen su función, ejercitan y desarrollan las destrezas de los niños y niñas