La narración del libro Montalvo para niños en el desarrollo del discurso en los niños y niñas de 5 años del primer año de educación básica de la Unidad Educativa José Ignacio Ordóñez del cantón Pelileo de la provincia de Tungurahua

Abstract

El siguiente trabajo investigativo tiene como propósito dar respuesta a las interrogantes de “la narración del libro Montalvo para niños en el desarrollo del discurso en los niños y niñas de 5 años del primer año de educación básica de la Unidad Educativa José Ignacio Ordóñez del cantón Pelileo de la provincia de Tungurahua, esta investigación se ha enfocado en un análisis del entorno con el fin de resaltar la importancia que tiene la narración del libro Montalvo para niños que permiten el desarrollo del discurso. Una vez que se ha detectado el problema mediante la investigación de campo, se continúa con la construcción del marco teórico para fundamentar las variables en base a toda la información recopilada en varias fuentes de investigación; se realizaron entrevistas a los docentes y fichas de observación a los niños y las niñas de la Unidad Educativa José Ignacio Ordóñez para conocer cuál es el nivel y realizar el análisis cuantitativo y cualitativo de dichas variables para luego analizar los datos obtenidos y que posteriormente se sacarán las conclusiones y recomendaciones y en base a esto se procede a plantar la propuesta que es la elaboración de un artículo