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Título : El juego cooperativo en el ambiente escolar de los niños de Educación Inicial subnivel I paralelo “A” Y “B” de la Unidad Educativa Francisco Flor de la ciudad de Ambato
Autor : Andrade Albán, Jorge Rodrigo
Quiñonez Quiñonez, Katerine Del Rocío
Palabras clave : JUEGO COOPERATIVO, AMBIENTE ESCOLAR, HABILIDADES SOCIALES, ACTITUDES POSITIVAS
Fecha de publicación : 1-jun-2018
Editorial : Universidad Tècnica de Ambato.Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn.Carrera de Psicología Educativa
Resumen : cooperativo como ente regular del ambiente escolar y como parte fundamental del desarrollo de comportamientos pro sociales que fomentan una convivencia escolar armónica de respeto para los niños de Educación Inicial Subnivel I paralelo “A” Y “B” de la Unidad Educativa Francisco Flor de la Ciudad de Ambato, al utilizar el juego cooperativo constantemente se obtendrá una herramienta que permite al docente trabajar en el niño valores y actitudes positivas que le permiten mejorar las relaciones interpersonales de los niños tanto dentro como fuera del aula; disminuyendo los comportamiento agresivos y los problemas de comportamiento beneficiando de manera directa la educación de los niños en edades tempranas. Con la inserción de del juego cooperativo, los niños aprenderán a desarrollar sus habilidades sociales, desarrollar la empatía, mejorar su autoestima, a colaborar con los demás ser personas colaborativas y participativas. La investigación está fundamentada bajo un marco bibliográfico debido a que existen investigaciones preocupadas al tema en cuestión, se trabajara con una población de 52 estudiantes a las que se les aplico una ficha de observación antes, durante y después como instrumento de evaluación para obtener resultados y evidenciar la investigación dada
URI : http://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/28119
Aparece en las colecciones: Carrera Psicología Educativa

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