Community language learning (el aprendizaje comunitario) en el desarrollo de la destreza oral del idioma inglés (speaking) en los estudiantes de la carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros de la Universidad Técnica de Ambato

Abstract

Un entorno de aprendizaje propicio es lo más importante cuando se inicia en el aprendizaje de un idioma sobre todo en la destreza oral. Para la enseñanza del idioma inglés se utilizan métodos y estrategias que no siempre son las adecuadas y no garantizan una participación activa de los estudiantes en el aula, un ejemplo de esto son los estudiantes de la Universidad Técnica de Ambato del primer semestre de la Carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros, los mismos que se comunican en Inglés con poca fluidez. Este trabajo determinó si el Aprendizaje Comunitario y la destreza oral se relacionan entre sí. Se realizó la recolección de datos a través de una encuesta que consto de 10 preguntas enfocada en las dos variables. Por lo tanto, al realizar el análisis e interpretación de datos se concluyó un inadecuado desarrollo de la oralidad dentro del aula y que el nivel comunicativo aun no es el apropiado. Esta destreza es sumamente importante ya que permite un dominio de las actividades comunicativas mediante un grado de independencia al poder interactuar de una manera correcta. En conclusión, el Aprendizaje Comunitario (Community Language Learning) para el desarrollo de la destreza oral (Speaking) mejoró la participación activa de los estudiantes dentro del aula