El uso de las Tics como recurso pedagógico en el aprendizaje significativo de los estudiantes del Séptimo de Básica de la escuela “Hipólito Mora” de la ciudad de Cuenca

Abstract

El sistema de Enseñanza-Aprendizaje que se encuentra desarrollando en la escuela “Hipólito Mora” de la ciudad de Cuenca no permite el fortalecimiento de las competencias ni el desarrollo tecnológico de los estudiantes. Este sistema educativo cuenta con un modelo caduco que no responde a las crecientes demandas y necesidades de los educandos, no permite una formación integral, ni incentiva la aplicación de nuevos procesos de enseñanza en las Tics, que permitan el fortalecimiento de las destrezas. La Escuela “Hipólito Mora”, cree necesario, como recurso indispensable para nuestra enseñanza, crear un manual de computación sustentado a la necesidad del educando para mejorar nuestra actuación docente así como también fortalecer su aprendizaje y sea significativo dando respuesta a las necesidades educativas-tecnológicas de nuestros alumnos. Por lo expuesto es necesario que el docente esté preparado ante los continuos avances de la tecnología y brinde nuevas Estrategias Metodológicas como su recurso pedagógico lo que permitirá eliminar las dificultades que el estudiante está atravesando frente a las Tics.