Hábitos de estudio y desempeño académico de los estudiantes de nivelación de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de la Universidad Técnica de Ambato en tiempos de pandemia por el covid-19

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la influencia de los hábitos de estudio y el desempeño académico que poseen los estudiantes de nivelación de la facultad de ciencias humanas y de la educación de la universidad técnica de Ambato, pertenecientes a la nueva modalidad de educación virtual debido a la pandemia por el covid-19. En función de ello se obtuvo el material bibliográfico pertinente para el respaldo teórico de las variables planteadas. Es de importancia puesto que se sabe cómo los estudiantes de nivelación universitaria asimilan día tras día el aprendizaje, por consiguiente, se siguió un enfoque metodológico mixto, es decir, cuali-cuantitativo, este fue de tipo bibliográfico y de campo, con un alcance exploratorio, descriptivo y correlacional. Como instrumentos se utilizó el Cuestionario de hábitos y técnicas de estudio (CHTE) y una encuesta referida a conocer el desempeño académico a una población de 145 estudiantes de las diferentes carreras. Los resultados evidencian que los estudiantes requieren mejorar y aumentar sus hábitos de estudio, así como también a conocer el uso tecnológico para innovar en tareas, trabajos grupales y exposiciones; los datos empleados para comprobar la hipótesis que fue positiva mediante la aplicación del estadígrafo Chi cuadrado. Como conclusión se expone que la mayoría de estudiantes manifiestan darle mayor importancia al uso diario de hábitos de estudio y que el aprendizaje debe darse de manera presencial. Para el mejoramiento de aquellos hábitos se propone una guía, la cual provee de herramientas digitales necesarias para los estudiantes.