La bailoterapia en el sedentarismo para los estudiantes del segundo año de bachillerato de la Unidad Educativa Blaise Pascal

Abstract

La investigación fue orientada para desarrollar modelos y procesos que deben seguir los estudiantes en la práctica de la bailoterapia como un instrumento metodológico para mejorar la calidad de vida de los estudiantes. Se muestran aportes significativos en él desarrollo de hábitos alimenticios, tanto en la unidad educativa como en los hogares. La presente investigación tiene como objetivo determinar la importancia de la bailoterapia en el sedentarismo para estudiantes del Segundo Año de Bachillerato de la Unidad Educativa Blaise Pascal de la ciudad de Salcedo, en tiempo de pandemia por el COVID-19. El cual se cumplió por medio de la metodología de investigación aplicando un enfoque cuantitativo (matemático, estadísticos), teniendo como instrumentos la bibliografía o documentos de investigación publicados en revistas y libros de impacto en la salud, después de tener esta base se realizó un estudio de campo en las canchas de la institución para la recolección de datos se utilizó el instrumento de la encuesta siendo una investigación de tipo descriptivo, correlacional y explicativo. La población fue de 30 estudiantes, para aplicar la intervención se tuvo la autorización de los padres de familia, autoridades y docentes, obteniendo como resultado que el 80% de los estudiantes no practican una actividad física y esto causa sedentarismo y trastornos en la salud como el sobrepeso.