La metáfora en los cuentos infantiles y la enseñanza de valores en el nivel inicial

Abstract

La metáfora en los cuentos infantiles forma parte del proceso de aprendizaje, donde los niños, adquieren experiencia mediante la creación de conceptos nuevos que genera ideas, pensamientos y facilita la adquisición de valores a través de la narración de los cuentos, es así, como el presente trabajo de investigación tiene como tema “La metáfora en los cuentos infantiles y la enseñanza de valores en el nivel inicial” tiene como objetivo describir el uso de la metáfora asociado a la enseñanza de valores en los niños del nivel inicial. El estudio se desarrolló con un enfoque cualitativo, con un diseño descriptivo y con un alcance fenomenológico, para la recolección de información se realizó mediante la aplicación de dos instrumentos, el guion de entrevista para las docentes y la ficha de observación para los niños, se llevó a cabo un proceso de validación por expertos en área de Educación Inicial, mediante el análisis de resultados se determinó que los cuentos son un recurso necesario para el desarrollo de valores en los niños y a través de la metáfora la comunicación se vuelve más apropiada, facilitando así la formación de palabras nuevas que mejora el manejo del lenguaje y la comprensión de principios, virtudes y cualidades que permite actuar a los a niños de manera correcta en el aula de clases, también se permitió determinar que la narración de los cuentos se debe realizar de una manera dinámica para que los niños puedan comprender con facilidad de que se trata el cuento narrado