Las tecnologías de la información y comunicación como medio para la aplicación de estrategias de trabajo individualizado de los docentes de Educación física de la carrera de Cultura Física de la Universidad Técnica de Ambato

Abstract

 El impacto de las TIC’s, de los docentes hacia los estudiantes de la Carrera de Cultura Física, en el proceso de enseñanza aprendizaje ha sido fuerte este tiempo de pandemia por el Covid-19, por el hecho de recibir clases desde casa ha sido un retroceso sin lugar a duda en el ámbito educativo, por la diferencia que existe entre una clase virtual con una clase presencial, las estrategias que se ha utilizado por los docentes ha sido buena pero no excelente ya que ha habido problemas al momento de realizar una práctica deportiva sin contar con el terreno propio para realzar dicha práctica.  El diagnóstico del uso de las TIC’s en los docentes de la carrera de Cultura Física de la Universidad Técnica de Ambato ha sido bueno ya que se han estado actualizando en las plataformas virtuales para brindar una mejor educación a los estudiantes, cabe recalcar que no es suficiente con eso ya que siempre se debe estar actualizado para seguir al día en el aspecto tecnológico ya que en estos tiempos se utiliza mucho más que antes.  El análisis de las estrategias del trabajo individualizado desarrollado por el docente de Cultura Física ha sido llevado por buen camino ya que en esta modalidad virtual si bien es cierto, no se puede llegar a la excelencia por la pandemia nos impide trabajar de forma presencial, para que el desarrollo de las actividades se realice de mejor manera.  Una alternativa para que se potencialice el uso de las TIC’s sería que la Universidad Técnica de Ambato brinde cursos de actualización en metodología virtual para los docentes, una vez por año ya que es importante estar actualizados, y poder tomar referencias de como se ha trabajado en las diferentes universidades del país y también del exterior su metodología virtual, esto servirá como guía para nuestros docentes para llegar a la excelencia en el ámbito educativo.