La red social WhatsApp en la expresión escrita de los estudiantes de octavo grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa Blaise Pascal de la ciudad de Salcedo

Abstract

El presente trabajo de investigación está planteado para determinar el campo ortográfico y sintáctico con la utilización de la red social WhatsApp en la expresión escrita de los estudiantes, que tiene como objetivo general “Analizar la frecuencia de uso de la red social WhatsApp en la expresión escrita de los estudiantes de octavo grado de la Unidad Educativa " Blaise Pascal " de la ciudad de Salcedo”, para realizar el trabajo se fundamentó teóricamente acerca de la red social WhatsApp y la expresión escrita donde nos permitió realizar la elaboración del marco metodología que tiene un enfoque cualitativo, con un nivel de investigación descriptivo y se implementó una modalidad de campo y bibliográfica. Se aplicó a una población de 12 estudiantes. Para la recolección de datos se realizó una encuesta y un ejercicio en tiempo real, el que se evaluó a través de una rúbrica con dos indicadores como son: el campo ortográfico y el sintáctico, los que constan de 5 criterios cada uno. En los hallazgos encontrados, se evidenciaron que la frecuencia de uso de la red social WhatsApp es un medio principal de comunicación estudiantes para para el proceso de aprendizaje, por otro lado, se resalta que los alumnos no usan adecuadamente la expresión escrita dentro de esta aplicación específicamente en la ortografía. En conclusión, los estudiantes presentan problemas en el lenguaje escrito, en donde se ha evidenciado que escriben textos con errores ortográficos, que dificulta al lector que exista un entendimiento correcto de la producción textual.