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dc.contributor.authorMANGUI GUANANGA, WILMA AMPARO-
dc.date.accessioned2013-06-12T16:51:59Z-
dc.date.available2013-06-12T16:51:59Z-
dc.date.issued2013-06-12-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/4133-
dc.description.abstractEn este proyecto de investigación se detalla Capítulo a Capítulo las etapas en la que se va resolviendo el problema que se ha investigado se ha demostrado en su forma real de quienes han participado en este proyecto de Investigación están expuestos al cambio y dichosos de aprender La Estimulación Temprana en los niños en edades tempranas los resultados se verán reflejados en los niños y niñas quienes serán beneficiarios de estos recursos significativos y los maestros apliquen estos cambios en las actividades diarias. Este problema que se a Investigado surgió como una necesidad de docentes, padres de Familia y niños que sentían que el aprendizaje-enseñanza no era tan interesante debido a la falta de preparación es así que surge la idea de utilizar la motricidad fina que es interesante, novedoso y a la Educativo.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectestimulación temprana, desarrollo, motricidad fina, educación inicial, temprana edad, docentes, falta de preparación, desconocimiento, ingenio, ejercicioses_ES
dc.titleLa estimulación temprana y su incidencia en el desarrollo de la motricidad fina en los niños de educación inicial del“centro educativo tarcilia albornoz de gross” de la parroquia izamba, cantón ambato, provincia de tungurahuaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Carrera Educación Parvularia

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