Aplicación de métodos y técnicas participativas en el área de lengua y literatura y su incidencia en el proceso de inter aprendizaje de los niños 7mo año de educación básica de la escuela fiscal “augusto nicolás martínez” del cantón píllaro, provincia de tungurahua.

Abstract

La calidad de la educación se puede desarrollar mediante la práctica docente que los maestros realizan en el aula con eficiencia, esto le permite fortalecer las habilidades y destrezas, capacidades para puntualizar su nivel académico, para ello en el Área de Lengua y Literatura necesariamente debe poner en práctica el uso de los Métodos de enseñanza , como también las Técnicas Participativas que le permita asimilar los contenidos tratados y lleguen así a un Aprendizaje significativo, como también estos saberes perduren a través del tiempo.Es importante aclarar que las Técnicas Activas le permite al docente desarrollar los conocimientos como también construir los saberes de forma rápida, eficiente, sabiendo que las técnicas participativas permiten dinamizar, le vuele activa a la clase y los Métodos de Enseñanza permiten llegar al docente con mayor facilidad con los Aprendizajes a los niños. Las Técnicas activas son estrategias que canalizan de forma rápida, precisa con los saberes a los niños que cuando existe motivación, creatividad es por ello que asimilan con facilidad los temas tratados, allí radica la utilidad práctica tanto del método como de la Técnica para poder llegar al desarrollo del Aprendizaje significativo y sobre todo mejorar la calidad de la educación.