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Title: Los medios audiovisuales y su influencia en el conocimiento de la deshidratación de los deportistas del primer año de bachillerato del colegio universitario juan montalvo, período junio-octubre del 2010
Authors: Martínez Pérez, Milton Jhonson
Keywords: LOS MEDIOS AUDIOVISUALES Y SU INFLUENCIA EN EL CONOCIMIENTO DE LA DESHIDRATACIÓN DE LOS DEPORTISTAS
Issue Date: 5-Jan-2012
Series/Report no.: CF-90;
Abstract: Los medios audiovisuales poseen un potencial inmenso de aplicaciones pedagógicas. En el campo de la educación, sus posibilidades se incrementan de manera notable. A modo de ejemplo, el presente trabajo investigativo conjuga una serie de objetivos interrelacionados, tales como aproximar a los estudiantes al mundo de la multimedia, desarrollar un espíritu crítico ante las producciones del conocimiento, analizar las perspectivas que un proyecto haya podido generar y atender al desarrollo de determinadas habilidades en el manejo de los medios audiovisuales. Con la correcta utilización de los medios audiovisuales y que a partir de ello tanto los docentes como los estudiantes estén en la capacidad de percibir nuevas reacciones y sensaciones en el proceso de enseñanza aprendizaje de nuevos conocimientos deportivos especialmente en el amplio tema de la deshidratación. Es evidente que más allá del Sistema Educativo, se está produciendo una transformación fundamental en los modos de conocer, pensar, operar, enseñar y aprender en función de los medios audiovisuales y su influencia positiva en todo lo que se relaciona con la deshidratación en los deportistas al realizar actividades físicas. El fin último de la propuesta es incentivar un conocimiento sobre la correcta utilización de los medios audiovisuales razonando y con el cual los estudiantes se sientan partícipes, bien buscando nuevos ejemplos o bien reflexionando acerca de aquello que se le plantea. Estamos convencidos que, la informática como ciencia y los medios audiovisuales como herramientas, aplicadas al ámbito educativo con inteligencia, criterio, visión prospectiva, y creatividad, pueden realizar grandes aportes para producir una revolución educativa que lograría dar un vuelco en la progresiva tendencia de declinación de la calidad de nuestro Sistema Educativo, produciendo inimaginables cambios positivos en la formación de los estudiantes de bachillerato.
URI: http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/576
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