La educación familiar y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes de octavo grado paralelo ―a‖ de la escuela de educación básica juan montalvo de la parroquia san francisco, cantón ambato, provincia de tungurahua

Abstract

El presente trabajo de investigación se centrará en el estudio del tema ―La educación familiar y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes de octavo grado paralelo ―A‖ de la Escuela de Educación Básica Juan Montalvo de la parroquia San Francisco, cantón Ambato, provincia de Tungurahua un bajo rendimiento académico. El análisis del problema a través de sus causas y consecuencias nos permitirá investigar las posibles soluciones del mismo. Su objetivo principal planteado es determinar la influencia de la educación familiar en el rendimiento académico de los estudiantes. Se fundamentan el paradigma crítico propositivo y en una metodología cualitativa, este proyecto tiene como soporte tanto la investigación bibliográfica como la investigación de campo, la primera nos permitirá fundamentar la parte teórica científica del problema planteado y la segunda ayudó a determinar las relaciones existentes entre las variables planteadas en la investigación. Se obtuvo la información por medio de encuestas con preguntas cerradas aplicada a estudiantes, docentes y padres de familia del plantel, la información obtenida se procesó estadísticamente y presentada en cuadros de doble entrada y gráficos circulares. A través de la educación familiar se quiere guiar y apoyar a las familias para mejorar su labor diaria en la formación de los hijos bajo un ambiente de unidad familiar sustentada en valores, principios, patrones de interrelación y conductas positivas que se verán reflejados en el proceso de enseñanza aprendizaje mejorando el rendimiento escolar de los estudiantes y las relaciones interpersonales en la comunidad educativa.