El liderazgo docente y su influencia en la autoestima de los niños y niñas de la escuela fiscal liceo “joaquín lalama” de la ciudad de ambato

Abstract

El liderazgo docente en la vida de todo centro educativo debe ser una práctica común, reflexiva, metódica basada en el análisis de los diferentes aspectos, que permitan emitir juicios de valor sobre la tarea escolar, que refleje la calidad de la educación y la imagen institucional que se brinda, siendo la razón fundamental por la que se planteó esta investigación. La misma tiene por objeto determinar la influencia del liderazgo docente en la autoestima de los niños/as de la Escuela Fiscal Liceo Joaquín Lalama de ciudad de Ambato. El trabajo se inicia con la investigación de campo y la bibliográfica, no experimental puesto que no se pretende manipular las variables, dentro de la investigación se ha realizado encuestas las mismas que nos permitió llegar a la siguiente conclusión de que los estudiantes necesitan más afecto por parte de sus docentes, ellos se están olvidando que la parte afectiva es necesaria para tener una buena relación maestro-estudiante y no se dan cuenta que están perjudicando la autoestima de sus estudiantes. Uno de los factores muy importantes que debe ejerce el docente es ser un buen líder; es así que surge la idea de realizar un taller de motivación sobre liderazgo docente para de esta forma mejorar la autoestima de los niños/as de la institución la cual es creativa, interesante, novedosa y divertida que despertara la atención de los docentes y de esta forma desarrollarán mejor su liderazgo en el aula.