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Distribución de Planta y su Influencia en el Proceso de Producción del Área de Manufactura en la Empresa Tenería “Inca” S.A de la ciudad de Ambato”.
(Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ingeniería en Sistemas, Electrónica e Industrial. Carrera Ingeniería Industrial en Procesos de Automatización, 2013) Aguaysa Carrillo, Patricia Alejandra; Mariño Rivera, Christian José
La distribución de equipos y áreas de trabajo es un problema ineludible para todas las plantas ya sean industriales o de otro tipo, una deficiente ordenación de planta provocan altos costos de producción al no existir la minimización de la distancia a recorrer por el flujo de materiales entre actividades. Es por lo anterior nombrado y ante la necesidad de trasladar la empresa tenería INCA hacia un nuevo espacio que se ha considerado un nuevo diseño de planta orientado al ahorro de recursos como son espacio físico y tiempo de producción, esfuerzos y otras demandas, se ha realizado el diseño mediante el método de Muther Planeación Sistemática de la Distribución (PSD) o Systematic Layout Planing (SLP) el cual permite analizar las relaciones existentes entre áreas y actividades en el proceso de producción de cuero para mejorar el flujo de materia prima de las distancias a recorrer entre las diferentes áreas, además de esto se ha utilizado el software WinQSB para realizar el estudio cuantitativo de la mejor distribución, tomando como referente el tiempo y precio de moverse entre áreas y así disminuir los costos de producción en un 49,4%, estableciendo así un sistema productivo capaz de lograr los objetivos fijados.
Posturas de trabajo y su relación con la sintomatología de dolor lumbar en docentes de enseñanza primaria general – nivel inicial
(Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ingeniería en Sistemas, Electrónica e Industrial. Maestría en Seguridad e Higiene Industrial y Ambiental, 2019) Aguaysa Carrillo, Patricia Alejandra; Morales Perrazo, Luis Alberto
Las actividades de los docentes de enseñanza primaria general – nivel inicial pueden generar sintomatología de dolor lumbar, debido al riesgo ergonómico por posturas forzadas. La presente investigación se enfoca en la evaluación de las posturas de trabajo, valorando el nivel de riesgo por posturas forzadas en los cargos de docente y docente auxiliar de nivel inicial y preparatoria. La metodología de la investigación fue llevada a cabo a través del uso del cuestionario Nórdico para la detección y análisis de síntomas músculo esqueléticos, métodos OWAS y REBA para evaluar el grado de riesgo ergonómico; mientras que el grado de relación de variables se efectuó con la prueba estadística chi-cuadrado para un nivel de confianza del 95%. Los resultados indican para los dos cargos evaluados niveles de riesgo ergonómico medios y altos por posturas forzadas lo que manifiesta sintomatología músculo esquelética, lo que conlleva a mejorar las actividades en los puestos de trabajo mediante el cumplimiento del programa y procedimientos enfocados a la seguridad y salud ocupacional, con lo que se busca reducir a niveles aceptables las posturas en el sitio de trabajo y se estima que esto minimice la posibilidad de afecciones músculo esqueléticas de los docentes como también contribuir al cumplimiento de la política institucional que menciona la satisfacción del cliente interno.