Circuitos lúdicos en el desarrollo de los fundamentos básicos del voleibol de estudiantes de Educación General Básica Superior
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Date
2024-01-01
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Publisher
Carrera Pedagogía de la Actividad Fìsica y Deporte
Abstract
En el presente proyecto de investigación se planteó como objetivo general determinar
la incidencia de los circuitos lúdicos en el desarrollo de los fundamentos básicos del
voleibol en estudiantes de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa
“Domingo Faustino Sarmiento” de la ciudad de Pelileo, Ecuador durante el periodo
académico septiembre 2023 – febrero 2024. Para ello, se empleó diferentes diseños de
investigación que responde a un enfoque de tipo cuantitativo, por finalidad aplicada,
con un diseño pre experimental, por su alcance explicativo, por obtención de datos de
campo, de corte longitudinal, se aplicó el método sintético para la fundamentación
teórica del estudio y el método hipotético deductivo. La muestra de estudio fue de 30
estudiantes de noveno grado de Educación General Básica Superior. Se utilizó la
técnica de la observación a través de un instrumento técnico pedagógico para evaluar
y registrar los errores técnicos que presente el alumno al momento de ejercer el
fundamento. El registro de toma de datos para el periodo pre y post intervención se
obtuvieron mediante una planificación de clase donde se emplearon circuitos lúdicos,
en especial juegos predeportivos y juegos colectivos con el uso de balones de voleibol,
conos, platos e implementos deportivos. Finalmente, se concluyó con un análisis
mediante el uso del programa estadístico SPSS versión 26 el cual se reflejó una
diferencia significativa permitiendo aceptar una hipótesis alternativa.
Description
In this research project the general objective is to determine the incidence of the ludics
circuits in the development of the basic fundamentals of volleyball in students of
General Basic Higher Education of the Educational Unit “Domingo Faustino
Sarmiento” of the city of Pelileo, Ecuador during the academic period September 2023
– February 2024. To do this, different research designs were used that respond to a
quantitative approach, by applied purpose, with a pre-experimental design, by its
explanatory scope, by obtaining field data, longitudinal section, the synthetic method
was applied for the theoretical foundation of the study and the hypothetical deductive
method. The study sample consisted of 30 ninth-grade students of General Basic
Higher Education. The technique of observation was used through a technical
pedagogical instrument to evaluate and record the technical errors presented by the
student at the time of exercising the fundamental. The data collection record for the
pre- and post-intervention period was obtained through a class plan where recreational
circuits were used, especially pre-sports games and collective games with the use of
volleyballs, cones, plates and sports implements. Finally, an analysis was concluded
using the SPSS version 26 statistical program, which showed a significant difference,
allowing the acceptance of an alternative hypothesis.
Keywords
CIRCUITOS LÚDICOS, VOLEIBOL, FUNDAMENTOS BÁSICOS