El lenguaje verbal y la pronunciación de los fonemas /S/ y /R/ en niños del nivel inicial
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Date
2022-08-01
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Carrera de Educación Inicial
Abstract
El desarrollo del lenguaje verbal viene a ser una de las principales formas de
comunicación en el ser humano, por lo que, la correcta articulación de cada letra ayuda
a que se emita de manera eficiente el mensaje dentro de la oralidad. Contempla un
enfoque mixto partiendo de la adaptación y aplicación del Test Wug recogiendo datos
cuantitativos y consecuentemente a ello recolecta los datos cualitativos que
permitieron profundizar el desarrollo de lenguaje verbal en la pronunciación de los
fonemas /s/ y /r/, por parte en su alcance exploratorio se conoció el nivel del problema
a través de la aplicación de técnicas e instrumentos, asimismo descriptivo ya que define
y describe cada variable ayudando a la comprensión teórica y finalmente explicativo
dónde se asimila de forma amplia y equilibrada el tema.
Los resultados obtenidos a través de la aplicación de la ficha de observación a los niños
del sub nivel inicial II y el guion de entrevista que se realizó a las docentes de inicial,
primero, segundo y tercer año de Educación General Básica señalan que, dentro de la
institución educativa existen notables problemas del lenguaje verbal dentro de la
pronunciación de los fonemas /s/ y /r/ por lo que los recursos audiovisuales sugeridos
serán de gran ayuda para el desarrollo del lenguaje verbal y su correcta pronunciación
Description
The development of verbal language becomes one of the main forms of
communication in the human being, so the correct articulation of each letter helps the
message to be emitted efficiently within orality. It contemplates a mixed approach
based on the adaptation and application of the Wug Test collecting quantitative data
and consequently collecting qualitative data that allowed deepening the development
of verbal language in the pronunciation of the phonemes /s/ and /r/, on the part in its
exploratory scope the level of the problem was known through the application of
techniques and instruments, identified descriptive as it defines and describes each
variable helping the theoretical understanding and finally explanatory where the topic
is assimilated in a broad and balanced way.
The results obtained through the application of the observation sheet to the children of
the initial level and the interview script that was carried out with the teachers of initial,
first, second and third year of Basic General Education indicate that, within the
institution educational there are notable problems of verbal language within the
pronunciation of the phonemes /s/ and /r/ so the suggested audiovisual resources will
be of great help for the development of verbal language and its correct pronunciation
Keywords
LENGUAJE VERBAL, FONEMAS, PRONUNCIACIÓN, TEST WUG, RECURSOS AUDIOVISUALES