La expresión teatral en el desarrollo de las relaciones interpersonales de los niños de 4 a 5 años

Simple item page
dc.contributor.advisorEstupiñán Guamaní, Milena Aracely
dc.contributor.authorTigselema Núñez, Adriana Aracelly
dc.date.accessioned2024-07-13T21:38:40Z
dc.date.available2024-07-13T21:38:40Z
dc.date.issued2024-07-01
dc.descriptionThe present research work with the theme "Theatrical expression in the development of interpersonal relationships of children from 4 to 5 years old. Aimed to examine the impact of dramatic play on the interpersonal relationships of young children. The study employed a qualitative methodology, which enabled the collection and analysis of data on human behavior to gain insights into its development. The research adopted a descriptive approach, providing a detailed evaluation of both dramatic play and interpersonal relationships in children. Data collection involved the use of observational techniques, employing an observation guide directed at teachers (comprising 12 indicators) and an observation sheet (comprising 10 indicators) applied to 24 children in the Early Childhood II level at the Alfonso Ricardo Troya Educational Unit. The analysis of the collected data led to the conclusion that dramatic play promotes the development of interpersonal relationships and emotional and social skills, enabling children to express and understand their emotions and improve their communication.es_ES
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación con el tema “La expresión teatral en el desarrollo de las relaciones interpersonales de los niños de 4 a 5 años”. Tuvo como objetivo general analizar a expresión teatral en el desarrollo de las relaciones interpersonales de los niños de 4 a 5 años. La metodología en la que se basa es cualitativa, porque permite recolectar información y analizar acontecimientos de los seres humanos para entenderlos mientras se desarrollan. Tiene un alcance descriptivo pues se detalla la evaluación de la expresión teatral, como de las relaciones interpersonales en los niños. Para la recolección de datos se empleó la técnica de la observación con su instrumento la guía de observación dirigida al docente que consta de con 12 indicadores y la ficha de observación que consta de 10 indicadores aplicados a 24 niños del subnivel inicial II de la Unidad Educativa Alfonso Ricardo Troya. Tras el análisis de la información recolectada se formula como idea a defender que la expresión teatral promueve el desarrollo de las relaciones interpersonales y de habilidades emocionales y sociales, permitiendo a los niños expresar y comprender sus emociones y mejorar su comunicaciónes_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/41871
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherCarrera de Educación Iniciales_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectEXPRESIÓN TEATRALes_ES
dc.subjectJUEGO DRAMÁTICOes_ES
dc.subjectRELACIONES INTERPERSONALESes_ES
dc.subjectDESARROLLO EMOCIONALes_ES
dc.titleLa expresión teatral en el desarrollo de las relaciones interpersonales de los niños de 4 a 5 añoses_ES
dc.typebachelorThesises_ES

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
TRABAJO FINAL- ADRIANA TIGSELEMA.pdf
Size:
2.86 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Carrera de Educación Inicial