Nivel de conocimiento sobre el tamizaje auditivo neonatal de los estudiantes universitarios
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Date
2023-09-29
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Técnica de Ambato/ Facultad de Ciencias de Salud /Carrera de Enfermería
Abstract
Hearing screening is a non-invasive audiological test that consists of detecting
problems in sound perception or hearing loss between 48 hours after birth and 6
months of age. The objective of this research was to identify the level of
knowledge about neonatal hearing screening of university students. The study
had a quantitative, descriptive, non-experimental cross-sectional approach
applied to 177 nursing students from the Technical University of Ambato, using a
questionnaire designed and validated with a Cronbach's Alpha of 0.9,
guaranteeing the reliability of the instrument. Knowledge about the definition of
Neonatal Hearing Screening is framed in 76.3%, Diseases that it detects 71.2%,
Risk factors 70%, Neonatal Hearing Screening Techniques 66.7%,
Complementary exams 67.8%, Signs alarm 50.8%. 50% of the population has
theoretical knowledge that must be executed through pre-professional practices
with the purpose of expanding their knowledge and improving their skills.
Therefore, it is considered relevant to implement continuous training programs to
strengthen the teaching-learning process in the academic training process of
nursing students.
Description
El tamizaje auditivo es una prueba audiológica no invasiva que consiste en
detectar problemas en la percepción del sonido o pérdida auditiva entre las 48
horas de nacido y los 6 meses de edad. El objetivo de esta investigación fue
identificar el nivel de conocimiento sobre el tamizaje auditivo neonatal de los
estudiantes universitarios. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo, descriptivo,
no experimental transversal aplicado a 177 estudiantes de la carrera de
enfermería de la Universidad Técnica de Ambato, empleando un cuestionario
diseñado y validado con un Alfa de Cronbach del 0.9, garantizando la fiabilidad
del instrumento. El conocimiento acerca de la definición de Tamizaje Auditivo
Neonatal se enmarca en el 76.3 %, Enfermedades que este detecta 71,2%,
Factores de riesgo 70%, Técnicas del Tamizaje Auditivo Neonatal 66,7%,
Exámenes complementarios 67,8%, Signos de alarma 50,8%. La población
cuenta en un 50% con conocimientos teóricos los que deben ser ejecutados a
través de las prácticas preprofesionales con el propósito de ampliar su
conocimiento y mejorar sus destrezas. Por lo que se considera relevante
implementar programas de capacitación continua para fortalecer el proceso de
enseñanza- aprendizaje en el proceso de formación académica de los
estudiantes de enfermería.
Keywords
Conocimiento, Factor de riesgo, Hipoacusia, Prácticas clínicas