El Body Shaming y la Adaptación Social en estudiantes universitarios
| dc.contributor.advisor | Martínez Bonilla, Carlos Alberto | |
| dc.contributor.author | Núñez Barzola, Johanna Aracelly | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-27T14:24:06Z | |
| dc.date.available | 2024-08-27T14:24:06Z | |
| dc.date.issued | 2024-08 | |
| dc.description | La deserción estudiantil en el ámbito universitario y, por ende, los bajos niveles de permanencia fundamentalmente en el primer año de estudio han llevado a cuestionar las diversas causas que influyen en el tránsito de los estudiantes a este nuevo contexto. A su vez, se ha establecido que el body shaming es un posible factor emergente en el proceso adaptativo, que, por su poco estudio, no se han tenido en cuenta las principales consecuencias sobre todo para los jóvenes universitarios. Por tal razón, se determinó la influencia del body shaming en la adaptación universitaria con el fin de servir como punto de partida para el desarrollo de estrategias de intervención que faciliten una transición exitosa a la vida profesional. El objetivo de esta investigación se centró en examinar la influencia del body shaming en la adaptación universitaria mediante el desarrollo de un instrumento de investigación (cuestionario) que permitió evaluar la interrelación entre las variables de estudio. La muestra analizada fue de 177 estudiantes de la Carrera de Educación Inicial de la Universidad Técnica de Ambato. Se sustentó en un enfoque mixto y se emplearon dos instrumentos de recolección de datos: una entrevista a profesores relacionada con la adaptación social al ámbito universitario y un cuestionario para explorar las percepciones de los estudiantes sobre el body shaming y su posible relación con la adaptación universitaria. Los principales resultados reflejan que dentro de los factores del proceso adaptativo se encuentran: la interacción social, el rendimiento académico, la integración a la vida universitaria, la adaptación sociocultural y el apoyo social. El instrumento de investigación cumplió con el objetivo propuesto y permitió determinar que los jóvenes universitarios que experimentan body shaming perciben este fenómeno con angustia, sentimientos de vergüenza, baja autoestima y ansiedad relacionada con la imagen corporal. Por lo que, los indicadores mencionados pueden desencadenar trastornos y limitar la adaptación social del estudiante universitario. Incide significativamente en el rendimiento académico e interacción social, concluyendo que el body shaming influye en la adaptación universitaria. Esta investigación forma parte del proyecto “Estudio Netnográfico de la comunicación desde lo invisible a lo visible en la violencia digital | es_ES |
| dc.description.abstract | The student dropout rate in universities and the low persistence rates, particularly in the first year of study, have led to questioning the various factors that influence the transition of students to this new context. As a result, it has been established that body shaming is an emerging factor in the adaptive process, which has not been adequately studied, especially for young university students. Therefore, the influence of body shaming on university adaptation was examined in order to serve as a starting point for the development of intervention strategies that facilitate a successful transition to professional life. The objective of this research was to examine the influence of body shaming on university adaptation through the development of a research instrument (questionnaire) that allowed for the evaluation of the interrelationship between the study variables. The analyzed sample consisted of 177 students from the Early Childhood Education program at the Universidad Técnica de Ambato. It was based on a mixed approach and two data collection instruments were used: a teacher interview related to social adaptation to the university environment and a questionnaire to explore students' perceptions of body shaming and its possible relationship with university adaptation. The main results reflect that within the factors of the adaptive process are social interaction, academic performance, integration into university life, sociocultural adaptation, and social support. The research instrument met the proposed objective and allowed for determining that young university students who experience body shaming perceive this phenomenon with anxiety, feelings of shame, low self-esteem, and anxiety related to body image. Therefore, the mentioned indicators can trigger disorders and limit the social adaptation of the university student. It significantly affects academic performance and social interaction, concluding that body shaming influences university adaptation. This research is part of the "Netnographic Study of communication from invisible to visible in digital violence" project | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/42587 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Tècnica de Ambato, Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, Carrera de Trabajo Social | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | BODY SHAMING | es_ES |
| dc.subject | ADAPTACIÓN UNIVERSITARIA | es_ES |
| dc.subject | AUTOESTIMA | es_ES |
| dc.subject | RENDIMIENTO ACADÉMICO | es_ES |
| dc.subject | IMAGEN CORPORAL | es_ES |
| dc.subject | SENTIMIENTOS DE VERGUENZA | es_ES |
| dc.subject | INTERACCIÓN SOCIAL | es_ES |
| dc.title | El Body Shaming y la Adaptación Social en estudiantes universitarios | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |