“Incidencia del tiempo de dedicación de los padres de familia en el rendimiento de los niños de séptimo dño de educación básica de la Unidad Educativa Santo Domingo de Guzmán”

dc.contributor.authorMangui Lafuente, Sylvia Judith
dc.contributor.authorDT-Núñez López, Carmita
dc.date.accessioned2013-09-26T21:01:24Z
dc.date.available2013-09-26T21:01:24Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación se realiza con el propósito de mejorar el rendimiento académico de los niños de séptimo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Santo Domingo de Guzmán, en base a la disponibilidad de tiempo que los padres de familia dedican a sus niños para contribuir en el proceso de enseñanza - aprendizaje. Mediante la observación directa me permite determinar cómo la situación laboral, económica, académica y social de los padres de familia influye directamente en el rendimiento de sus niños en la escuela. Se ha podido determinar en base a la observación directa, investigación bibliográfica, encuestas y entrevistas aplicadas a los actores directos de la educación que fueron: niños, padres de familia, docentes y autoridades siendo los partícipes directos de la formación académica, obteniendo datos reales que justifican el planteamiento de la hipótesis. Con la interpretación de los resultados se determinaron las conclusiones y recomendaciones basadas en las encuestas, proponiendo la consejería por medio de la creación y aplicación de una bitácora.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/5483
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccess
dc.subjectENSENANZAes_ES
dc.subjectRENDIMIENTOes_ES
dc.subjectAPRENDIZAJEes_ES
dc.subjectSOCIEDADes_ES
dc.subjectDEDICACIONes_ES
dc.subjectFAMILIAes_ES
dc.title“Incidencia del tiempo de dedicación de los padres de familia en el rendimiento de los niños de séptimo dño de educación básica de la Unidad Educativa Santo Domingo de Guzmán”es_ES

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