El estado emocional y el rendimiento académico de los estudiantes de la Unidad Educativa “Juan Pablo II”

Abstract

La investigación se realizó en la Unidad Educativa Juan Pablo II, en la parroquia Huachi Chico del cantón Ambato, determinado cual es la influencia del estado emocional en el rendimiento académico en los estudiantes. En el Capítulo I se desarrolló el marco teórico determinando de manera investigativa las dos variables como es el estado emocional y el rendimiento académico sonde se pudo encontrar varios aspectos de las emociones negativas y positivas. Posterior en el Capítulo II se propuso una metodología mixta donde se explicó como verificaremos nuestra hipótesis donde existe una correlación que llegó a un valor establecido 0,453 entre el estado emocional y el rendimiento académico. Lo cual los ubica dentro del rango de correlación regular (0.4-0.6), los enlaces de investigativos fueron modalidad bibliográfica, de campo, descriptivo, correlación y explicativo que nos ayudó a determinar nuestras variables además se utilizó un instrumento de recolección de información como es el Test Baron Ice. En consecuencia, en el Capítulo III se presenta el análisis y discusión de los resultados obtenidos los cuales fueron parciales y totales resaltando un bajo estado emocional de loes estudiantes mientras que el rendimiento académico es promedio. Finalmente, se concluye que existe una influencia en el estado emocional y el rendimiento académico