Distanciamiento familiar y desarrollo psicosocial
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Date
2024-08
Authors
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Universidad Tècnica de Ambato, Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, Carrera de Trabajo Social
Abstract
Given the increasing trend of family distancing resulting from changes in family structure and
dynamics, there are perceived negative consequences for children as the most vulnerable and
affected. Analyzing adolescence as a period of great transformation and identity development,
during which high levels of propensity for antisocial, delinquent, and self-harming behaviors
are manifested, questions have arisen about how this phenomenon can impact this stage. For
this reason, it was extremely relevant to analyze the influence of family distancing on the
psychosocial development of adolescents in order to promote the implementation of
intervention and support strategies that promote healthy development and, consequently, a
proper transition from childhood to adulthood.
This study aimed to analyze the influence of family distancing on the psychosocial
development of adolescents from the Rioblanco Alto educational unit. The sample consisted
of 55 students between 15 and 17 years old from this educational center who come from distant
families. The research was based on a mixed approach and two data collection instruments
were used: an interview aimed at exploring the psychosocial development of adolescents and
a survey to explore the causes of family distancing they experience.
The main results reflect that the causes of family distancing in the adolescents are divorce,
migration, work, family violence, and substance abuse. There is a predominance of divorce,
and the paternal figure is the one that mostly moves away from the home. Emotional
development is the most affected due to family distancing. In the adolescents, cognitive
development is not affected as they have developed critical and abstract thinking that allows
them to make decisions not solely based on emotions. Their creative capacity is developed.
It is concluded that the psychosocial development of the adolescents from distant families is
determined by the consequences brought about by this social phenomenon. Damage to the
emotional sphere affects academic performance, the establishment of healthy and lasting
relationships, mental health, and emotional well-being in general
Description
Ante el creciente aumento del distanciamiento familiar producto a los cambios en la estructura
y dinámica familiar, se perciben nefastas consecuencias para los hijos como los más
vulnerables y afectados. Al analizar la adolescencia como un período de grandes
transformaciones y desarrollo de la identidad, en la que se manifiestan altos niveles de
proclividad a conductas antisociales, delictivas y autodañinas, se ha cuestionado cómo este
fenómeno puede repercutir en esta etapa. Por tal razón resultó de suma relevancia analizar la
influencia del distanciamiento familiar en el desarrollo psicosocial de los adolescentes con el
fin de promover la realización de estrategias de intervención y apoyo que promuevan un
desarrollo saludable, y por ende, una adecuada transición de la niñez a la adultez.
Este estudio persiguió analizar la influencia del distanciamiento familiar, en el desarrollo
psicosocial del adolescente de la unidad educativa Rioblanco Alto. La muestra estuvo
compuesta por 55 estudiantes entre 15 y 17 años de este centro educativo insertados en familias
distantes. La investigación tiene un enfoque mixto y se emplearon dos instrumentos de
recolección de datos: una entrevista dirigida a explorar el desarrollo psicosocial de los
adolescentes y una encuesta en función de explorar las causas del distanciamiento familiar que
sufren estos.
Los principales resultados reflejan que las causas del distanciamiento familiar en estos
adolescentes son el divorcio, la migración, el trabajo, la violencia en la familia y el consumo
de sustancias. Existe un predominio del divorcio y la figura paterna es la que mayormente se
aleja del hogar. El desarrollo emocional es el más afectado debido al distanciamiento familiar.
En estos adolescentes no se ve afectado el desarrollo cognitivo pues han desarrollado el
pensamiento crítico y abstracto que le permite la toma de decisiones ya no basadas en las
emociones únicamente. Está desarrollada la capacidad creativa.
Se concluye que el desarrollo psicosocial de estos adolescentes insertados en familias distantes
está determinado por las consecuencias que trae consigo este fenómeno social. Los daños en la
esfera emocional repercuten en el rendimiento académico, en el establecimiento de relaciones
sanas y duraderas, en la salud mental y el bienestar emocional de forma general
Keywords
DISTANCIAMIENTO FAMILIAR, DESARROLLO PSICOSOCIAL, ADOLESCENTE, INFLUENCIA