El software AUTOCAD y su incidencia en el aprendizaje de Dibujo Técnico en el Primer Año de Bachillerato del Colegio Diocesano “San Pío X” de la ciudad de Ambato

Abstract

El proceso de Enseñanza - Aprendizaje que se desarrolla en el Colegio Diocesano “San Pio X” de la ciudad de Ambato, permite que la institución realice cambios en el proceso de aprendizaje. Ante la desmotivación del estudiante frente a los medios educativos tradicionales, con la aplicación del software Autocad se aspira llegar a un proceso de innovación pedagógica orientado a generar un cambio conceptual, procedimental y actitudinal en los estudiantes del Primer Año de Bachillerato, en la asignatura de Dibujo Técnico. El no utilizar programas computacionales de aplicación, la escasez de material didáctico virtual, en la asignatura de Dibujo Técnico, y el trabajo de docentes inexpertos en el manejo de la computadora, son realidades preocupantes. Se pretende, que con la creación de los módulos formativos para la asignatura de dibujo, a los que se incorpore el manejo del software Autocad, como material de apoyo y recurso didáctico, se pueda fortalecer el aprendizaje en la asignatura de Dibujo Técnico en el primer año de bachillerato, tratando de involucrar a autoridades, áreas, docentes y estudiantes. La investigación se realizó a manera de cuasi-experimento, ya que se tomó como muestra a dos paralelos del primer año de bachillerato del Colegio Diocesano “San Pío X”, que presentan características similares; en el paralelo “A” se trató la signatura de Dibujo Técnico de manera tradicional, y en el paralelo “B” se la trató con la incorporación del software Autocad, para posteriormente realizar una comparativa de resultados