Gamificación y el desarrollo de habilidades humanas en estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas de la carrera de Administración de Empresas de la Universidad Técnica de Ambato
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Date
2024-07
Authors
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Publisher
Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias Administrativas. Carrera de Administración de Empresas
Abstract
El proyecto de investigación denominado “Gamificación y el desarrollo de habilidades humanas en estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Carrera de Administración de Empresas de la Universidad Técnica de Ambato” tuvo como objetivo principal analizar la influencia de recursos de la gamificación en el desarrollo de habilidades humanas en estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas.
Para determinar y desarrollar esta investigación se utilizó una modalidad de investigación descriptiva y correlacional con un enfoque cuantitativo, tomando en consideración dos tipos de investigación como lo son la investigación bibliográfica y de campo todo esto fue estudiado y desarrollado en un corte transversal.
El estudio fue aplicado a una muestra de 233 Estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Carrera de Administración de Empresas de la Universidad Técnica de Ambato.
A los resultados que expelió la investigación se les aplicó las pruebas de fiabilidad (Alpha de Cronbach) y correlación de variables (Rho de Spearman) dando como resultados valores de 0.867 y 0.462 respectivamente. Con los datos obtenidos se puede ratificar que los recursos de gamificación si influyen en el desarrollo de las habilidades humanas, de modo que se recomienda su uso y aplicación en los diferentes ámbitos sociales.
Description
The main objective of the research project called “Gamification and the development of human skills in students of the Administrative Sciences Faculty of the Business Administration Career of the Technical University of Ambato” was to analyze the influence of gamification resources in the development of human skills in students of the Administrative Sciences Faculty.
To determine and develop this research, a descriptive and correlational research modality was used with a quantitative approach, taking into consideration two types of research such as bibliographic research and field research, all this was studied and developed in a transversal cut.
The study was applied to a sample of 233 students of the Administrative Sciences Faculty of the Business Administration Career of the Technical University of Ambato.
Reliability tests (Cronbach's Alpha) and correlation of variables (Spearman's Rho) were applied to the results of the research, giving values of 0.867 and 0.462 respectively. With the data obtained, it can be ratified that gamification resources do influence the development of human skills, so that their use and application in different social environments is recommended
Keywords
INVESTIGACIÓN, GAMIFICACIÓN, HABILIDADES HUMANAS, DESARROLLO, AVANCE, POTENCIALIZACIÓN, MEJORA CONTINUA