Resiliencia en estudiantes de bachillerato con padres migrantes y no migrantes
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Date
2024-02
Journal Title
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Publisher
Universidad Tècnica de Ambato, Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, Carrera de Trabajo Social
Abstract
Detention and family separation are harmful experiences that expose children and
adolescents to exploitation and abuse, causing them toxic stress with lasting impacts
on their development; the migration of one or both parents significantly affects
children, highlighting the importance of prioritizing their well-being.
Hence, the need to promote resilience in this population group as it constitutes a human
being's own tool, essential for the biopsychosocial development of adolescents.
Resilience is presented as a fundamental skill, allowing adolescents to learn from their
mistakes instead of becoming frustrated; it does not imply the absence of difficulties
or anguish; in fact, people who have faced adversities or traumas usually experience
emotional pain, sadness and probably the process of developing resilience is marked
by various obstacles along the way. That is why this research topic is developed, which
aims to analyze the level of resilience of students with migrant parents and then go on
to compare with the group of students whose parents are not migrants, so the
population for this study consisted of 197 high school students of the Santa Rosa
Educational Unit, the research is descriptive, for its implementation the methodology
used was quantitative, to measure resilience the instrument JJ46 was used
Description
La detención y separación familiar constituyen experiencias perjudiciales que exponen
a los niños y adolescentes a la explotación y el abuso, causándoles un estrés tóxico con
impactos duraderos en su desarrollo, la migración de uno o ambos progenitores afectan
significativamente a los hijos, destacando la importancia de priorizar su bienestar.
De allí, la necesidad de promover la resiliencia en este grupo de la población ya que
constituye una herramienta propia del ser humano, esencial para el desarrollo
biopsicosocial de los adolescentes. La resiliencia se presenta como una habilidad
fundamental, permitiendo al adolescente aprender de sus errores en lugar de frustrarse
no implica la ausencia de dificultades o angustias; de hecho, las personas que han
enfrentado adversidades o traumas suelen experimentar dolor emocional, tristeza y
probablemente el proceso de desarrollar resiliencia esté marcado por diversos
obstáculos en el camino. Es por ello que se desarrolla este tema de investigación, que
tiene como objetivo analizar el nivel de resiliencia de los estudiantes con padres
migrantes y posteriormente pasar a comparar con el grupo de estudiantes cuyos padres
no son migrantes, por lo que la población para este estudio estuvo conformado por 197
estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Santa Rosa, la investigación es de
tipo descriptivo, para su ejecución la metodología utilizada fue de carácter
cuantitativo, para medir la resiliencia se utilizó el instrumento JJ46 conformada por
46 ítems y dividida en 6 dimensiones
Keywords
RESILENCIA, MIGRACIÓN DE LOS PADRES, ADOLESCENTES