Actividades rítmicas y el desarrollo de la expresión corporal en el nivel inicial
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Date
2022-04-01
Authors
Chicaiza Mazabanda, Ana Victoria
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Tècnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Educación Inicial
Abstract
Esta investigación se denomina “actividades rítmicas y el desarrollo de la
expresión corporal en el nivel inicial” tiene como objetivo analizar las actividades
rítmicas aplicadas para el desarrollo de la expresión corporal en el nivel inicial,
para ello se realizó una investigación bibliográfica de diferentes fuentes confiables
tomando en cuenta las dos variables de lo cual se obtuvo información para la
fundamentación teórica que permite sustentar la relación que existe entre las
actividades rítmicas y el desarrollo de la expresión corporal ,de igual forma el
cumplimiento de los objetivos específicos donde fue posible identificar las
actividades rítmicas para proponer la elaboración de una guía de actividades
amigable para el infante. Para esta investigación presentó un enfoque cualitativo
porque busca comprender el problema de diferentes ángulos de manera subjetiva
y la recolección de datos del contexto en estudio, logrando obtener un análisis
profundo y una visión clara del fenómeno. Para llevar a cabo este estudio se utilizo
como técnica la entrevista y la observación no participativa con sus instrumentos
un guion de preguntas abiertas y una ficha de observación mismas que fueron
aplicadas a las docentes y niños, posteriormente con la información recopilada fue
interpretada para su respectivo análisis. La población considera fue 4 docentes y
27 niños del nivel Inicial de la Unidad Educativa “Santa Rosa”.
Description
This research is called "rhythmic activities and the development of corporal expression
in the initial level" and its objective is to analyze the rhythmic activities applied for the
development of corporal expression in the initial level, A bibliographic research was
carried out from different reliable sources taking into account the two variables from
which information was obtained for the theoretical foundation that allows supporting the
relationship that exists between rhythmic activities and the development of corporal
expression, as well as the fulfillment of the specific objectives where it was possible to
identify the rhythmic activities to propose the elaboration of a guide of friendly activities
for the infant. This research presented a qualitative approach because it seeks to
understand the problem from different angles in a subjective way and the collection of
data from the context under study, achieving a deep analysis and a clear vision of the
phenomenon. To carry out this study, the technique used was the interview and nonparticipant observation with its instruments, a script of open questions and an observation
form, which were applied to teachers and children, and then the information collected was
interpreted for its respective analysis. The population considered was 4 teachers and 27
children of the "Santa Rosa" Educational Unit.
Keywords
ACTIVIDADES RÍTMICAS, EXPRESIÓN CORPORAL, EDUCACIÓN INICIAL