Funcionamiento familiar y autoeficacia académica en los estudiantes de segundo semestre de la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Técnica de Ambato
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Date
2022-07-01
Authors
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Publisher
Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Psicología Educativa
Abstract
En el proyecto de investigación presentado tiene como objetivo presentar la relación
entre dos variables las cuales son el funcionamiento familiar y la autoeficacia
académica en los estudiantes de segundo semestre de la carrera de Psicopedagogía de
la Universidad Técnica de Ambato, en el cual se trabajó con un metodología de
enfoque mixto, en lo cual se empleó instrumentos de evaluación como un cuestionario
sobre el funcionamiento familiar y el inventario de expectativas sobre la autoeficacia
académica en una población total de 50 estudiantes participantes. El tipo de
investigación fue descriptiva y correlacional, además de una modalidad de campo y
bibliográfica – documental, en la cual resaltamos que todas estas modalidad fueron
adaptadas para realizarlas de manera virtual por la presente pandemia. Los resultados
que se han obtenido de la prueba estadística Alfa de Cronbach y CHI 2 de Friedman
entre ,000 Y ,002 de las dos variables. A partir de un análisis minucioso se procedió a
elaborar las respectivas conclusiones y recomendaciones.
Description
In the research project presented, it aims to present the relationship between two
variables, which are family functioning and academic self-efficacy in second-semester
students of the Psychopedagogy career at the Technical University of Ambato, in
which we worked with a mixed approach methodology, in which evaluation
instruments were used such as a questionnaire on family functioning and the inventory
of expectations on academic self-efficacy in a total population of 50 participating
students. The type of research was descriptive and correlational, in addition to a field
and bibliographic - documentary modality, in which we highlight that all these
modalities were adapted to be carried out virtually due to the current pandemic. The
results obtained from the statistical test Cronbach's Alpha and Friedman's CHI 2
between .000 and .002 of the two variables. Based on a detailed analysis, the respective
conclusions and recommendations were drawn up.
Keywords
FUNCIONAMIENTO FAMILIAR, AUTOEFICACIA ACADÉMICA, MODALIDAD VIRTUAL