La motricidad fina en el desarrollo de la expresión gráfica en niños de Subnivel de inicial II
No Thumbnail Available
Date
2023-08-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Carrera de Educación Inicial
Abstract
La motricidad fina es una de las habilidades motoras más importantes en el desarrollo
de los niños, porque, esto implica la coordinación y control de movimientos precisos
de los músculos pequeños, especialmente de las manos y los dedos, acciones que
permiten a los niños realizar actividades que requieren destreza y control, como
manipular, escribir, dibujar, atractividades que a su vez permiten desarrollar la
expresión gráfica. Bajo ese contexto, el presente trabajo está enfocado en determinar
la influencia de la motricidad fina en el desarrollo de la expresión gráfica en los niños
del subnivel II de la Escuela de Educación Básica “San Isidro Labrador”. Para el
cumplimiento de este objetivo se empleó una metodología de enfoque mixto, es decir,
un enfoque cualitativo y cuantitativo; de diseño investigativo no experimental,
bibliográfico documental y de campo. Las técnicas que se utilizaron para la
recolección de datos fue el test de la Guía de Portage y el test de la expresión gráfica
dirigida a una población de 17 niños de inicial, y una entrevista a 4 docentes, esto se
lo hizo en un pre y post-test con una intervención entre estas, Los resultados y análisis
obtenidos de los instrumentos permitieron dar respuesta a la hipótesis planteada por
medio del método del t-student, confirmando que la motricidad fina tiene relación con
el desarrollo de la expresión gráfica en los niños del subnivel II de la Escuela de
Educación Básica “San Isidro Labrador”. Se concluyó que, la motricidad fina es un
factor fundamental para el desarrollo de la expresión gráfica de los niños, porque, al
tener una adecuada coordinación y control de movimientos de las manos y dedos, el
niño logrará expresar con gráficos su creatividad como también desarrollará
habilidades cognitivas, emocionales y motoras.
Description
Fine motor skills are one of the most important motor skills in the development of
children, because, this implies the coordination and control of precise movements of
small muscles, especially of the hands and fingers, actions that allow children to
perform activities that require dexterity and control, such as manipulating, writing,
drawing, attractions that in turn allow the development of graphic expression. In this
context, the present work is focused on determining the influence of fine motor skills
in the development of graphic expression in children of sublevel II of the “San Isidro
Labrador” Basic Education School. In order to achieve this objective, a mixed
approach methodology was used, that is, a qualitative and quantitative approach; of
non-experimental, bibliographic, documentary and field research design. The
techniques used for data collection were two tests to measure fine motor skills and
graphic expression directed to a population of 17 preschool children, and an interview
with 4 teachers. The results and analysis obtained from the instruments allowed us to
answer the hypothesis posed by means of the t-student method, confirming that fine
motor skills are related to the development of graphic expression in children in sub level II of the “San Isidro Labrador” Basic Education School. It was concluded that
fine motor skills are a fundamental factor for the development of graphic expression
in children, because, by having an adequate coordination and control of hand and
finger movements, the child will be able to express his creativity with graphics as well
as develop cognitive, emotional and motor skills.
Keywords
EXPRESIÓN GRÁFICA, HABILIDADES, MOTRICIDAD FINA, MOVIMIENTO