La creación de cuentos infantiles web 3.0 para el desarrollo emocional de los niños y niñas de 4 a 5 años
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Date
2022-03-01
Authors
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Educación Inicial
Abstract
El trabajo investigativo es sobre la creación de cuentos infantiles web 3.0 para el
desarrollo emocional de los niños de Nivel Inicial, se desarrolló en un enfoque
metodológico cualitativo y cuantitativo, el entendimiento previo fue un análisis
cualitativo para obtener los datos que describan la problemática a investigar que se
encuentra descrita en este trabajo, las técnicas utilizadas en esta etapa fueron la
investigación en los niños de inicial II con la aplicación de una serie de juegos que
permitió la observación de seis indicadores que se recopilan en una lista de cotejo la
cual está tabulada, en la lista de cotejo mencionada que fundamenta la creación de una
serie de cuentos que se efectuaron bajo una metodología de enseñanza digital que
analiza, diseña, desarrolla, implementa y evalúa por medio de un método de aceptación
tecnológico que se realizó bajo un análisis cuantitativo que con datos numéricos
comprueba en una observación tabulada y vinculada dentro del proyecto de la Facultad
de Ciencias Humanas y de la Educación SFFCHE5 “La Creación de Cuentos Infantiles
Web 3.0 para el Desarrollo Emocional de los Niños y Niñas de 4 a 5 años”. La
implementación de los cuentos creados en esta investigación desarrolló en los niños y
niñas de 4 a 5 años una comprensión, empatía y control sobre las emociones de sí
mismos y de otros, resultados que fueron explicados en este análisis investigativo.
Description
The research work is about the creation of web 3. 0 for the emotional development of
the children of Initial Level, it was developed in a qualitative and quantitative
methodological approach, the previous understanding was a qualitative analysis to
obtain the data that describe the problematic to investigate that is described in this
work, the techniques used in this stage were the investigation in the children of initial
I with the application of a series of games that allowed the observation of six indicators
that are compiled in a checklist which is tabulated in the aforementioned checklist that
supports the creation of a series of stories that were made under a digital teaching
methodology that analyzes, designs, develops, implements and evaluates by means of
a method of technological acceptance that was carried out under a quantitative analysis
that with numerical data verifies in a tabulated and linked observation within the
project of the Faculty of Human Sciences and Education "The Creation of Children's
Stories Web 3. 0 for the Emotional Development of Children from 4 to 5 years old".
The implementation of the stories created in this research develops in children from 4
to 5 years old an understanding, empathy and control over the emotions of themselves
and others, thanks to the application of the stories developed are explained in the
stories created in this research analysis.
Keywords
CUENTOS INFANTILES, ENSEÑANZA DIGITAL, DESARROLLO EMOCIONAL