Programa de cuenta cuentos para el desarrollo de la conciencia fonológica en niños del grupo de edad 3-5 años
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Date
2021-09-01
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universdidad Técnica de Ambato/Facultad de Ciencias de la Salud/Centro de posgrados
Abstract
The present investigation determined the level and quality of phonological awareness
(FC) in children aged 3 to 5 years, making relation to demographic characteristics, with
the objective of developing a storytelling program, as specific objectives were: to
determine the level of consciousness phonological (syllabic awareness, phonemic
awareness, identification, addition, and omission); identify the quality of phonological
awareness of children aged 3 to 5 years: very high, high, medium, low and very low;
establish the relationship between the level of C.F. and demographic characteristics;
develop a storytelling program for the improvement of the C.F. The research was
developed in the Early Stimulation Healthcare Practices Laboratory of the Technical
University of Ambato; the work was carried out with children from 3 to 5 years of age.
The population or sample was made up of male 23 and female 13. The theoretical
framework describes the antecedents, in connection with the subtopics: active listening;
rhyme awareness; syllabic awareness; phonemic awareness. In the methodology,
analytical research was used, prospective design, I characterize the variables with their
dimensions; the sample included 36 infants; with a 5% margin of error and 95% reliable;
The information was collected using the Demographic Data Form and the Test Test for
the evaluation of phonological knowledge (P.E.C.O.). It is concluded that at the syllabic
level 33.3% have the quality of C.F. very low; 27.3% (Total 61.1%); It was also evidenced
that these results correlate with age (0.607), and education of the caregiver (0.643). in
correlation with demographic characteristics. Due to the evidenced results, it is essential
to propose the design of a storytelling program for the improvement of the C.F.
Description
La presente investigación determinó el nivel y calidad de conciencia fonológica (C.F.) en
niños de 3 a 5 años, haciendo relación con características demográficas, con el objetivo
de la elaboración de un programa cuenta cuentos, como objetivos específicos estuvieron:
determinar el nivel de conciencia fonológica (conocimiento silábico, conocimiento
fonémico, identificación, adición, y omisión); identificar la calidad de conciencia
fonológica de los niños de 3 a 5 años: muy alta, alta, media, baja y muy baja; establecer
la relación entre el nivel de C.F. y las características demográficas; elaborar un programa
cuenta cuentos para el mejoramiento de la C.F. La investigación, se desarrolló en el
Laboratorio de prácticas asistencial de Estimulación Temprana de la Universidad Técnica
de Ambato; se efectuó el trabajo con niños de 3 a 5 años de edad. La población o muestra
se integró por sexo masculino 23 y femenino 13. El marco teórico describe los
antecedentes, en vinculación con los subtemas: la escucha activa; conciencia de rima;
conciencia silábica; conciencia fonémica. En la metodología, se empleó la investigación
analítica, diseño prospectivo, caracterizo las variables con sus dimensiones; la muestra
integró a 36 infantes; con un 5% de margen de error y el 95% confiable; la recolección
de información se realizó con el Formulario con datos demográficos y el Test de Prueba
para la evaluación del conocimiento fonológico (P.E.C.O.). Se concluye que en el nivel
silábico el 33,3% tienen calidad de C.F. muy baja; el 27,3% (Total 61,1%); se evidencio
además que, estos resultados tienen correlación con la edad (0,607), y escolaridad del
cuidador (0,643). en la correlación con las características demográficas. Por los resultados
evidenciados es fundamental proponer el diseño de un programa cuenta cuentos para el
mejoramiento de la C.F.
Keywords
PROGRAMA CUENTA CUENTOS, DESARROLLO DE LA CONCIENCIA FONOLÓGICA, CONCIENCIA SILÁBICA, CONCIENCIA FONÉMICA