Inteligencia emocional y agresividad en estudiantes universitarios
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Date
2024-08-01
Authors
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Universidad Técnica de Ambato/Facultad de Ciencias de la Salud/Carrera de Psicología Clínica
Abstract
Emotional intelligence is the capacity of a human being to perceive, understand,
control and change his or her emotional state; while aggressiveness is a natural,
fundamental and primary defensive behavior of some living beings because it
responds to biological instinct and serves as a resource to face all kinds of risk
situations. The general objective of this research was to determine the
relationship between emotional intelligence and aggressiveness in university
students. The study was carried out by means of a non-experimental, cross
sectional, quantitative design. With a sample of 234 students, 79 males and 155
females, with an age range of 18 to 28 years. For the emotional intelligence
variable, the scale for the evaluation of the expression, management and
recognition of emotions (TMMS-24) was applied, and the Aggression
Questionnaire (AQ) of Buss and Perry was used to evaluate aggressiveness. The
results showed that there was a slight negative relationship (Rho= -0.167 p<0.05)
between the emotional clarity dimension and the aggression variable, therefore,
it could be inferred that the lower the aggression, the higher the emotional
intelligence management.
Description
La inteligencia emocional es la capacidad de un ser humano para percibir,
comprender, controlar y cambiar su estado emocional; mientras que la
agresividad es un comportamiento defensivo natural, fundamental y primario de
algunos seres vivos porque responde al instinto biológico y sirve como recurso
para enfrentar todo tipo de situaciones de riesgo. La presente investigación tuvo
como objetivo general determinar la relación entre inteligencia emocional y
agresividad en estudiantes universitarios. El estudio se llevó a cabo mediante un
diseño no experimental, de corte transversal, de tipo cuantitativo. Con una
muestra de 234 estudiantes, 79 hombres y 155 mujeres, con un rango de edad
de 18 a 28 años. Para la variable de inteligencia emocional se aplicó la escala
para la evaluación de la expresión, manejo y reconocimiento de emociones
(TMMS-24) y para evaluar agresividad se utilizó el cuestionario de Agresión (AQ)
de Buss y Perry. Los resultados mostraron que existió relación negativa leve
(Rho= -0.167 p<0.05) entre la dimensión claridad emocional y la variable
agresividad, por lo tanto, se podría inferir que, a menor agresividad, mayor
manejo de inteligencia emocional.
Keywords
AGRESIVIDAD, INTELIGENCIA EMOCIONAL, UNIVERSITARIOS