Comunicación familiar y apoyo social en lo estudiantes de primero de bachillerato de la Unidad Educativa Hispano América del Cantón Ambato Provincia de Tungurahua
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Date
2019-04
Authors
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Publisher
Universidad Técnica de Ambato, Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, Carrera de Trabajo Social
Abstract
The investigation is of great importance because in the present the communication in
family is null or vain, by the different daily activities, resorting to the support of
extrafamilial persons. Disturbing the relationships between parents and children,
when the emotional ties of a family are ending, generating new social problems. The
purpose of the study was to determine the influence of family communication on
social support in the students of the first year of the Educational "Hispano America"
high school, from Ambato, Tungurahua Province. One a survey was applied
structured by two validated questionnaires that respond to the population in studies,
the methods and the levels of investigation proposed.
The correlational analysis was carried out, giving as a result that family
communication does influence the social support received by a teenager. Especially,
the dialogue with the mother, since this depends on the decisions she makes about
her personal life and how she accepts herself within society. However, the dialogue
with the father is fundamental in the development of a person, because the decisions
he makes about his sentimental, social and academic life are influenced by the
communication established with the father.
Being this one of minor correlation and importance for the surveyed. Therefore, the
dialogue with the father should be worked through social intervention, thus
proposing a school for parents within the Institution, where the direct beneficiaries
will be the students and their families, and the indirect ones the authorities and
teachers of the institution.
Description
La investigación es de gran importancia porque en la actualidad la comunicación en
familia es nula o vana, por las distintas actividades diarias, recurriendo al apoyo de
personas extra familiares. Perturbando las relaciones entre padres e hijos, terminando
con los vínculos afectivos de una familia, generando nuevas problemáticas sociales.
El estudio tuvo como finalidad determinar la influencia de la comunicación familiar
en el apoyo social en los estudiantes de primero de bachillerato de la Unidad
Educativa “Hispano América”, del cantón Ambato, Provincia Tungurahua. Para la
ejecución de la misma se aplicó una encuesta, estructurado por dos cuestionarios
validados, que responden a la población en estudios, los métodos y a los niveles de
investigación propuestos.
Se realizó un análisis correlacional dando como resultados, que la comunicación
familiar si influye en el apoyo social que recibe un adolescente. En especial, el
diálogo con la madre, pues de este dependen las decisiones que toma acerca de su
vida personal y como se acepta así mismo dentro de la sociedad. Sin embargo, el
diálogo con el padre es fundamental en el desarrollo de una persona, porque las
decisiones que toma acerca de su vida sentimental, social y académica, son
influenciadas por la comunicación establecida con el padre. Siendo este el de menor
correlación e importancia para los encuestados. Por lo tanto, el diálogo con el padre
deberá ser trabajado a través de la intervención social, proponiendo así una escuela
para padres dentro de la Institución, donde los beneficiados directos serán los
estudiantes y sus familias, y los indirectos las autoridades y docentes de la
institución. En esta se trabajará con todos los involucrados en temas como:
establecimiento de roles, derechos, obligaciones, lazos afectivos, redes sociales y el
apoyo social, entre otros
Keywords
COMUNICACIÓN FAMILIAR, RED SOCIAL, ADOLESCENCIA, FAMILIA, ESCUELA PARA PADRES, LAZOS AFECTIVOS