Análisis de productos para prevenir autolesiones en niños con síndrome de Down de grado moderado.
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Date
2025-02
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Abstract
El síndrome de Down es una condición genética causada por esta trisomía del
cromosoma 21, la misma que conlleva a diversos desafíos físicos e intelectuales, lo
que resalta la necesidad de desarrollar productos adaptados que promuevan tanto la
seguridad como el bienestar de los niños. La investigación evalúa el impacto de
juguetes sensoriales e inmovilizadores en la mejora del bienestar y la seguridad de esta
población. Empleando metodologías como Design Thinking y Diseño Centrado en el
Usuario (DCU), se busca analizar y evaluar productos ergonómicos y seguros,
específicamente orientados a satisfacer las necesidades de estos niños. La presente
tesis tiene como objetivo analizar productos para prevenir autolesiones en niños con
síndrome de Down de grado moderado, con el fin de mejorar su seguridad y
protección, aportando a sus necesidades específicas, en el contexto de centros
educativos especializados.
Mediante un brief de diseño, se ofrece a los diseñadores una guía práctica para
el desarrollo de estos productos. El estudio incluye una revisión de materiales seguros
y elementos sensoriales que potencian el desarrollo cognitivo y emocional. Además,
se lleva a cabo una triangulación de datos provenientes de entrevistas con educadores
y cuidadores, lo que permite analizar los productos existentes para validar su impacto
y optimizar su diseño, así como proponer mejoras basadas en experiencias concretas y
necesidades identificadas. La tesis enfatiza la relevancia de crear soluciones integrales
que no solo mitiguen los riesgos físicos, sino que también favorezcan un entorno
enriquecedor para el desarrollo integral de los niños.
Description
Down syndrome is a genetic condition caused by the trisomy of chromosome
21, which leads to various physical and intellectual challenges. This highlights the
need to develop adapted products that promote both safety and well-being for children.
The research evaluates the impact of sensory and immobilizing toys on improving the
safety and well-being of this population. Using methodologies such as Design
Thinking and User-Centered Design (UCD), the goal is to design ergonomic and safe
products specifically tailored to meet the needs of these children. This thesis aims to
analyze products that prevent self-harm in children with moderate Down syndrome to
improve their safety and protection, contributing to their specific needs in the context
of specialized educational centers.
A design brief provides designers with a practical guide for developing these
products. The study includes a review of safe materials and sensory elements that
enhance cognitive and emotional development. Additionally, a triangulation of data
from interviews with educators and caregivers is conducted, validating the
effectiveness of existing products and proposing improvements based on concrete
experiences and identified needs. The thesis emphasizes the importance of creating
comprehensive solutions that not only mitigate physical risks but also promote an
enriching environment for the holistic development of children.
The findings highlight the importance of providing solutions that, in addition
to preventing physical harm, contribute to the overall well-being and improve the
quality of life for children with Down syndrome. These findings underscore the
essential role that well-designed products play in supporting their growth and
development.
Keywords
AUTOLESIONES, DISEÑO, METODOLOGÍAS, PRODUCTO, SOLUCIONES.