INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN EN ENFERMERÍA: OPTIMIZACIÓN DEL APRENDIZAJE Y SUS IMPLICACIONES, UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA
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Date
2024-10-03
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Técnica de Ambato/ Facultad de Ciencias de Salud /Carrera de Enfermería
Abstract
Introduction: This research addresses the use of digital tools such as artificial
intelligence (AI), to improve the learning of nursing students. AI, created to
optimize human tasks, gives us the possibility of streamlining, improving the
reliability and precision of multiple activities; however, there is little research on
its integration into education. Objective: The objective of this research is to
conduct a systematic review to examine the effectiveness and applications of
artificial intelligence in optimizing learning among nursing students, and to
establish foundations for an innovative learning methodology. Methods: To
collect information, a documentary technique will be used, through a systematic
review of scientific articles, related to AI and its applications in student learning,
to obtain information it will be based on the PRISMA diagram, to the initial
search for scientific articles in databases such as: Google Scholar, Pubmed and
Scopus. Results: Using the flowchart, 141 full-text articles evaluated for
eligibility could be analyzed, selecting a total of 11 articles for review.
Conclusions: AI gives the student the possibility of obtaining the most
appropriate information according to their needs with just one order, based on
scientific evidence with the highest quality and reliability, allowing the student to
optimize their work, acquire more knowledge and this is reflected in their
academic performance. the same that will later be put into practice in the
professional field.
Description
Introducción: La presente investigación aborda el uso de herramientas digitales
como la inteligencia artificial (IA), para mejorar el aprendizaje de los estudiantes
de enfermería. La IA, creada para optimizar tareas humanas, nos otorga la
posibilidad de agilizar, mejorar la confiabilidad y precisión de múltiples
actividades sin embargo existen pocas investigaciones sobre la integración de
esta en la educación. Objetivo: el objetivo de esta investigación es realizar una
revisión sistemática para examinar la eficacia y aplicaciones de la inteligencia
artificial en la optimización del aprendizaje en estudiantes de enfermería, y
establecer fundamentos para un método de aprendizaje innovador. Métodos:
Para la recolección de información se utilizará una técnica documental, mediante
una revisión sistemática de artículos de carácter científico, relacionadas con la
IA y sus aplicaciones en el aprendizaje de los estudiantes, para la obtención de
información se basará en el diagrama PRISMA, para la búsqueda inicial de
artículos científicos en bases de datos como: Google Académico, Pubmed y
Scopus. Resultados: mediante el diagrama de flujo se pudo analizar 141
artículos de texto completo evaluados por su elegibilidad, seleccionando un total
de 11 artículos para su revisión. Conclusiones: La IA da la posibilidad al
estudiante de que con solo una orden obtenga la información más apropiada de
acuerdo con sus necesidades, basándose en evidencia científica con la mayor
calidad y fiabilidad, logrando que el estudiante optimice su trabajo, adquiera más
conocimientos y esto se vea reflejado en su rendimiento académico. el mismo
que posteriormente será puesto en práctica en el ámbito profesional.
Keywords
APRENDIZAJE IMPULSADO POR IA, REVISIÓN SISTEMÁTICA, OPTIMIZACIÓN DEL APRENDIZAJE, EDUCACIÓN EN ENFERMERÍA, INTELIGENCIA ARTIFICIAL