Desregulación emocional y su relación con la autoeficacia en adolescentes
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Date
2024-03-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Técnica de Ambato/Facultad de Ciencias de la Salud/Carrera de Psicología Clínica
Abstract
The effects of emotional dysregulation can affect perceived self-efficacy and in turn interfere with
individuals' adaptive behaviors, especially in adolescence, being a stage marked by change. For
this reason, the current study focuses on the connection between both variables in this population.
The aim of the present study is to determine the relationship between emotional dysregulation
and self-efficacy in adolescents. The study has a quantitative approach with a non-experimental,
correlational, cross-sectional research design. Adolescents from public and private educational
institutions who were studying between ninth and third year of high school participated in the
study. It was determined that there is a negative correlation between emotional dysregulation and
self-efficacy. The sample presents high scores in emotional regulation and high self-efficacy;
regarding the difference by sex in the emotional dysregulation variable, it was determined that
women have greater difficulty in emotional regulation. In addition, it was determined that the
higher the emotional dysregulation, the lower the self-efficacy and vice versa.
Description
Introducción: Los efectos de la desregulación emocional pueden afectar a la autoeficacia
percibida y a su vez interferir en los comportamientos adaptativos de los individuos, sobre todo
en la adolescencia, al ser una etapa marcada por el cambio. Por tal motivo, el estudio actual se
centra en la conexión entre ambas variables en esta población. El objetivo de la presente
investigación es determinar la relación entre la desregulación emocional y la autoeficacia en
adolescentes. El estudio posee un enfoque cuantitativo con un diseño de investigación no
experimental, nivel correlacional y corte transversal. Se contó con la participación de
adolescentes que cursaban entre noveno y tercero de bachillerato de instituciones educativas
públicas y privadas. Se determinó que existe una correlación negativa entre la desregulación
emocional y la autoeficacia. La muestra presenta altos puntajes en regulación emocional y una
alta autoeficacia; en cuanto a la diferencia por sexo en la variable de desregulación emocional se
determinó que las mujeres tienen mayor dificultad en la regulación emocional. Además, se
determinó que a mayor desregulación emocional se presenta menor autoeficacia y viceversa.
Keywords
ADOLESCENTE, AUTOEFICACIA, CONDUCTA, REGULACIÓN, EMOCIONAL