El órgano instructor en casos disciplinarios en las IES y el principio de calidad educativa
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Date
2025-03-28
Authors
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Volume Title
Publisher
Universidad Técnica de Ambato, Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, Carrera de Derecho
Abstract
The administrative sanctioning process within Higher Education Institutions has the
power to establish sanctions regarding the commission of administrative infractions,
through the application of internal regulations, that is, the University Statute and also
with the application of the Investigative Body in relation to disciplinary processes, as
its main function is to investigate and resolve cases related to infractions to the internal
norms and regulations of the institution, in this way the present investigation focuses
jointly with the application of the principle of educational quality to determine a
sanction proportional to the acts committed within the institution, thus ensuring that
academic and administrative processes are carried out efficiently and in an environment
of respect and equity. The existence of an effective and transparent Investigative Body
is crucial to maintain this principle, in addition to allowing to regulate, supervise and
establish a balance between the sanction imposed and the acts committed, in addition to
limiting the action in correlation to the sanctioning power that higher education
institutions have in accordance with their national and internal regulations.
The present research conducted adopts a mixed approach aimed at ensuring the
application of the principle of educational quality, considering that the actions of
public administrations should be based on the implementation of policies and
guidelines that ensure an effective service.
The purpose of determining the application of the principle of educational quality in
the disciplinary procedures that are initiated for offenses committed by students of the
UTA of the Faculty of Jurisprudence and Social Sciences, is to strengthen the legal
procedures that are applied ensuring that they comply with the constitutional and legal
parameters regulated for the exercise of the sanctioning power of public entities, the
objective of the research is to comply with the guarantees and principles of due process
and propose projects of reform to the internal regulations of the disciplinary regime.
In this way, the present study follows a line of research on social and educational
behavior
Description
El proceso administrativo sancionador dentro de las Instituciones de Educación Superior, posee
la facultad de establecer sanciones, al respecto de la comisión de infracciones administrativas,
mediante la aplicación de la normativa interna, es decir, el Estatuto Universitario y además con
la aplicación del Órgano Instructor en relación a los procesos disciplinarios, como función
principal es investigar y resolver casos relacionados con infracciones a las normas y
reglamentos internos de la institución, de esta forma la presente investigación se enfoca
conjuntamente con la aplicación del principio de calidad educativa a determinar una sanción
proporcional a los hechos cometidos dentro de la institución, de esta forma asegurar que los
procesos académicos y administrativos se lleven a cabo de manera eficiente y en un entorno de
respeto y equidad. La existencia de un Órgano Instructor eficaz y transparente es crucial para
mantener este principio, además de que permite regular, supervisar y establecer un balance
entre la sanción impuesta y los hechos cometidos, además limita el accionar en correlación a
la potestad sancionatoria, que tienen las instituciones de educación superior de conformidad a
su reglamentación nacional e interna.
En el presente proyecto, la investigación realizada adopta un enfoque mixto orientado a
garantizar la aplicación del principio de calidad educativa, considerando que las acciones de
las administraciones públicas deben basarse en la implementación de políticas y directrices que
aseguren un servicio efectivo.
El propósito de determinar la aplicación del principio de calidad educativa en los
procedimientos disciplinarios que se inician por las faltas cometidas por los estudiantes de la
UTA de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, es fortalecer los procedimientos
jurídicos que se aplican asegurando que los mismos cumplan con los parámetros
constitucionales y legales regulados para el ejercicio de la potestad sancionadora de las
entidades públicas, el objetivo de la investigación es cumplir con las garantías y principios del
debido proceso y proponer proyectos de reforma a la normativa interna de régimen
disciplinario.
De esta forma el presente estudio se encamina en una línea de investigación de comportamiento
social y educativo
Keywords
PRINCIPIO DE CALIDAD EDUCATIVA, ÓRGANO INSTRUCTOR, PROCESOS DISCIPLINARIOS