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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2016La jornada laboral del docente y el cumplimiento de los ejes transversales en el Colegio Fiscomisional Técnico Agropecuario Padre Miguel GamboaOA”ANDRADE ZURITA, SILVIA JEANNETTE; CHAGLLA, PEDRO VICENTE
2016Las habilidades del pensamiento en el escenario de las competenciasCastro Analuiza, Juan Carlos; Maldonado Tapia, Sonia Cumandá
2016Implementación del formulario 053 en el servicio de salud de la Unidad Educativa Rincón del Saber hacia la red públicaSalgado Zea, Lady Miroslava
2016La metodología de educación en línea y su incidencia en la enseñanza virtual de los estudiantes ddel ciclo superior del Instituto Tecnológico Superior Bolívar de la Ciudad de AmbatoBedoya Jara, Alex Xavier Bedoya Jara
2016El habito de la lectura y el disfrute de textos literarios y no literarios de los niños de Sexto Año de Educación General Basica de la Unidad Educativa PicaihuaAndrade Zurita, Sylvia Jeannette; Sánchez Ortiz, Silvia Magdalena
2016Los procesos educativos de enseñanza aprendizaje en la formación disciplinaria de los estudiantes de la Unidad Educativa Particular LatinoamericanoBenítez Aldás, Marcos Raphael; Miranda López, Ximena Cumandá
2016Los estándares de calidad y el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en los estudiantes de la Unidad Educativa Hispano AméricaCevallos Panimboza, Edgar Enrique; Ortiz Ortega, Juan Carlos
2016Carencia del uso de TIC'S en la labor docente de bachillerato en la Unidad Educativa Pedro Fermín CevallosParedes Cabezas, Maribel del Rocío; Sanchez Bermeo, Rosa Elena
2016Las plataformas virtuales libres y el aprendizaje significativo del idioma inglés en los estudiantes de la Unidad Educativa Hispano AméricaGavilánes López, Wilma Lorena; Quintanilla Villacís, Julieta Irene
2016Los procesos de formación permanente del ministerio de educación en el desempeño docente de los profesores en las instituciones educativas fiscales del circuito 18d02c02_07 distrito 2, zonal 3Castro Dávila, Willyams Rodrigo Castro Dávila; López Cando, Luis Gonzalo López Cando