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https://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/19535
Título : | El aprendizaje basado en proyectos y el desarrollo de la destreza de escritura del idioma inglés en los estudiantes de segundo año de bachillerato de la Unidad Educativa Nuestra Señora de Pompeya de la ciudad de Puyo, provincia de Pastaza |
Autor : | Chimbo Cáceres, Elsa Mayorie Rizzo Alarcón, Nelly Rosalba |
Palabras clave : | APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS, INGLÉS, DESTREZA ESCRITA |
Fecha de publicación : | 1-feb-2016 |
Editorial : | Universidad Técnica de Ambato.Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación.Carrera de Idiomas |
Resumen : | El idioma inglés es actualmente uno de los idiomas más hablados en el mundo, por lo que actualmente es de gran importancia que cada institución del país fomente y motive su aprendizaje para adquirir un nivel en el que cada alumno pueda producir el idioma y comunicarse por medio del mismo. Es esta la razón por la que esta investigación es pertinente, para demostrar que el Aprendizaje Basado en Proyectos si influye en el desarrollo de la destreza escrita del idioma inglés en los estudiantes de segundo año de bachillerato de la Unidad Educativa Nuestra Señora de Pompeya de la ciudad de Puyo, provincia de Pastaza. La presente investigación se centra en una problemática que afrontan diariamente los alumnos de al tratar de producir esta lengua, mediante la destreza de escritura. Una vez aplicada las encuestas y realizada la tabulación respectiva de cada pregunta aplicada a docentes y estudiantes, se pudo identificar la poco o nula aplicación del ABP en el aula de clase para mejorar la destreza escrita. Debido a esto se propone una alternativa de solución mediante la creación de un manual en el que se desarrollan actividades enfocadas en el Aprendizaje Basado en Proyectos y el desarrollo de la destreza de escritura, para así obtener alumnos de alta calidad académica y futuros entes productivos para la sociedad Ecuatoriana. El presente trabajo de investigación, pretende ser de apoyo para el aprendizaje de la lengua extranjera, y a la vez fomenta el trabajo autónomo de los estudiantes mediante un manual que se puede utilizar con o sin un docente tutor. |
URI : | http://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/19535 |
Aparece en las colecciones: | Carrera de Idiomas |
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