Niveles de Ansiedad y Asertividad en los estudiantes del Colegio Particular Bautista
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Date
2016-02-01
Authors
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Publisher
Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias de la Salud-Carrera Psicología Clínica
Abstract
This research project was to develop main question for determining levels of anxiety and assertiveness in the Particular Baptist College students, on the precept for study in general terms whether these problems have features "Mild", "Moderate" or "Graves "within the population and the change that is achieved in the students of the educational institution by implementing continuous and detailed program of assertiveness; it was contextualized in Latin America macro, meso and micro in Ecuador Tungurahua province.
The methodology used for this research was carried out by a quali-cuantitavo approach; Likewise field research by applying the Hamilton Anxiety Scale and Assertiveness Rathus in the study population in the Particular Baptist College, with the sample to 116 teenagers.
Description
El presente proyecto investigativo tuvo como principal interrogante para su desarrollo determinar los niveles de ansiedad y asertividad en los estudiantes del Colegio Particular Bautista, tomando como precepto para su estudio a nivel general si estas problemáticas cuentan con características “Leves” “Moderadas” o “Graves” dentro de la población y el cambio que se consigue en los alumnos de la institución educativa mediante la implementación de un programa continuo y detallado de asertividad; el mismo fue contextualizado a nivel macro en América Latina , meso en Ecuador y micro en la provincia Tungurahua.
La metodología que se utilizó para esta investigación se efectuó mediante un enfoque cuali-cuantitavo; así mismo investigación de campo mediante la aplicación de las Escalas de Ansiedad de Hamilton y Asertividad de Rathus en la población de estudio en el Colegio Particular Bautista, teniendo como muestra a 116 adolescentes.
Keywords
ANSIEDAD, ANSIEDAD¬_PATOLÓGICA, ASERTIVIDAD, HABILIDADES SOCIALES, TRASTORNOS_ANSIEDAD.